我与国画-六年级作文

在我整洁的书桌上，放着一张用金丝相框装裱好的纪念照，那张照片被我一次次的抚摸、擦拭。在那张照片上有一个身背画夹、手捧橙黄色奖状的男孩，在寒冬的季节里，他的脸竟红扑扑的，嘴角微微上扬……那就是我！

今年的夏天，学习国画已满四年的我终于取得了一个参加北京市青少年国画大赛的机会。这对于我来说真是一个“万年一遇”的展现我绘画天赋的大好时机。我临摹了一张吴炳所绘的《出水芙蓉图》。我日复一日的精心作画，耐心的修改。“哦……不……”就在收尾时，我心中不免有些激动，浮躁的情绪与日俱增，在为荷花的主叶上最后一遍“花青”之时，我大笔一挥，哪知用力过猛，墨色在刹那间“离笔而去”，滴滴不差全落在花瓣之上，脑海中似乎想了一个“炸雷”，我嚎啕大哭。久站在桌案前，回想着往日的不易与上课时的刻苦，心中后悔不已，难过至极。但偶然发生这个小插曲，并不会动摇我与“国画兄”的“生死之交”，谁都会遇到挫折，乐观面对也就罢了。从头再来也不算太晚，坚持才是硬道理，于是我重新铺开一张宣纸，开始了新的耕耘……

我有一位“密友”，那就是我的书法老师263作文网Www.263y.Com，我与他可谓是“忘年之交”。在一次闲聊中，谈到个人爱好，他便求我一画。回到家，我望着画夹之中珍藏的亲笔画作，把它们送人，我有些真心的不舍，每一幅画都有着它的故事，每一个人物、每一处景物都存有我对绘画的激情。我再三考虑，依依不舍的送了老师一幅《水仙图》。暑假我再次来到老师家玩，我转到了他的书房，无意间我看到了盖有我印章的《水仙图》与名人书法作品并排压在桌案之下。不仅如此，老师还用他那颜体大字在上面提上了“爱徒之作”四个字，这一情景不禁另我大吃一惊，我的画很少有人如此重视，我特别感谢老师对我的欣赏，同时也油然而生一种得意之感，这可能就是国画带给我的最美好的感受吧。

现在我立于桌前，久久不肯离去，眼中情不自禁的泛出泪花。回望曾经，刚刚步入国画教室时，我那稚嫩的笑脸；为了比赛名额我那含泪的“殊死一搏”；那被泪花与墨迹渐染的心痛之作；那被他人赞赏的洋洋得意……这就是国画为我带来的喜怒哀乐，它让我忘却苦痛，不断展望新的未来！