以抄袭为话题的作文800字范文
时间:2024-09-22 17:28:33
来源:作文网
作者:管理员
以抄袭为话题的作文:浅谈抄袭的危害
你有过抄袭作文的经历吗?学习差一点的同学会说:“谁没有抄过啊?”“抄过几次”等等。其实,不单单只是学习差的同学,就连我这个学习比较好的同学原来还有过抄袭的“经验”呢!现在,抄袭别人的作文的情况是越来越多了,我们现在就来谈谈抄袭的危害。
不要以为抄袭是什么好事,这就像偷东西、做坏事一样,都是不好的行为,它们关系到人的品质问题,抄袭作文,说白了就是偷人家的作文,当成自己的用。偷惯了,就养成了一种依赖偷的习惯,养成了坏的品性。就像有一个孩子偷鸡蛋的故事一样,已开始偷鸡蛋、偷鸡,不加以管制,以后改偷牛等更大的东西,错犯得越来越严重;写作也是一样,小时候抄作文,长大了抄论文,进入社会了以后,偷别人的设计、方案以及更大的东西,还会被处罚,说不定还要判刑呢!从小养成的习惯可见危害有多大。
我三年级的时候就抄过两篇作文,当时老师布置了六篇作文,最后实在写不完了,就扒拉着作文选硬头皮抄了两篇。不光我,大多同学都有过这种情况,抄得多少另记,反正都抄过。有一些同学是应付公事,这种一定要改,不可以养成懒惰、依赖的心理。另一类就是指望着抄袭别人来有所作为,这种就更一定一道改了,再不改的话,长大会涉及到犯罪哦,我就不多讲了,大家都能明白。 还有就是家长方面的问题了。细心、正值、有责任心的家长,碰到这种情况发生在自己孩子身上,一定会加以管教、惩罚等等,好孩子害怕、意识到错误以后,自然会悔改,遇上顽固的,过一定时间也终究会悔改。不过如果家长并不加以管制,置之不理或反而支持孩子的恶劣行为,不光坏孩子,就连一些天生品性好的孩子也会被耽误的。还有家长的品行就不好的、周遭环境的风气不好的,孩子自然近墨者黑了。所以说,家长这一方面也起到很大的影响。
好了,谈了这么多了,大家也能稍稍认识一下抄袭的危害了吧。那就让我们大家一起行动,克制、互相监督,改掉抄袭的坏毛病吧!
以抄袭为话题的作文:抄袭是一种错误的选择
抄袭是一种错误的选择,所谓抄袭,就是把别人的知识据为己有,从而不劳而获。它与小偷有着很相似的特征,只不过小偷偷的是别人的财物,而抄袭者偷的是别人的知识。二者都是一种可耻的行为。
如果在考试中,有些人遇上了不会解答的问题,便禁不住抄袭的诱惑,把眼睛慢慢逼向那些做上题的人,因而形成了这种抄袭的习惯。
就好比在人生的道路上,抄袭和诚实同时向你走来,都叫你向各自的方向前行。抄袭说:“只要你有了我,将会使你每次都轻轻松松地得上好成绩,比那些埋头用苦功的人舒服多了。”说着,还轻蔑地瞟了一眼诚实。而诚实却语重心长地说:“我不需要什么酬劳,但,与我同行的人,必将会受益终生。”听了这些话,有些人抑制不住自己的虚荣心,慢慢向抄袭靠近,并小声对抄袭说:“嗨,兄弟,我跟你。”有些人则很真诚,认为自己应当受到答不完题的惩罚,就大踏步地走到诚实面前,大声对诚实说:“兄弟,我认为你是正直的!”
这回大家看见了吧?抄袭和诚实是两个反面,因此,人们得到的结果也是不同的:诚实让人老老实实做人,认认真真做事,最后收获满满;而抄袭者终将一无所获,两手空空。这差别可谓相当的大啊!
学校生活,我又怎能遇不到这样之事?例如有一次,我没有在课下认真复习,所以,在考试中,我遇到了“难题”:《渔夫的故事》是一个故事。我以为这道题是老师没复习的,很突兀地冒出来,岂不是想让我们难上加难,故意不让我们答也?正当我急得抓耳挠腮之时,我一瞟眼,恰好看见同桌把答案写上了。于是,抄袭的欲望油然而生:呵呵,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”!赶紧抄上吧。
我正喜出望外,头顶上却突然出现了两只小精灵,一只白,一只黑。白的捧腹大笑:“好姑娘!你终于选到了我,这回我们交个朋友,我叫抄小袭。”黑的精灵则满脸愤怒地说:“我已经忍无可忍,如果你还不悔改,那我可要下毒手了!我也告诉你我的名字,叫必真诚。希望你想起诱惑的可怕。”说完,两只小精灵吵吵嚷嚷地离开了。
最终,我幡然醒悟,决定走向诚实,因为这个,我也丢失了宝贵的2分。但我很高兴。因为我找到了诚实,从中明白了,课后必须认认真真复习学过的知识,小心抄袭会再次穷追不舍。
抄袭是一种错误的选择,是一种自欺欺人的行为。希望大家千万不要为了满足自己的虚荣心,为了得到别人的赞扬,为了不劳而获,而误入歧途,走向抄袭这条不归路。让我们一起大声对抄袭说——“不!”
以抄袭为话题的作文:给抄袭者
Oh oh 为了什么
Oh oh 为了骨头
偷窥别人的生活
自认为侦探看了太多的柯楠
Oh oh 拍了什么
Oh oh 什么都没有
――Jay《四面楚歌》
这是Jay送给香港狗仔队的一首歌曲,这段话我记忆犹新,周杰伦这样理解狗仔队,我这样理解抄袭者。
像一条狗,偷?偷到了什么?只是啃着被人吃过的骨头,没有得到应该得到的东西。
前几天加入查字典作文网,便听闻有用户不用转载模式而抄袭别人的文章,这使我十分气愤,情不自禁地想起一句话:抄袭,无处不在。
真的。
有天中午,我照例中午上学,远远便看见教室门前站着一个同学,眼睛盯着办公室的方向,十分警惕,就像是放哨,他的确是放哨的。我走到他身旁,他未察觉,仍目不转睛地盯着办公室。我拍了一下他肩膀,他一下子转过身,露出惊恐的神色,随即冲我笑了笑。傻傻的。
今天中午有事发生,我越发觉得不对劲,教室里一片安静,平时同学们没那么安分,今天中午出了问题,我一再提醒自己。
果然,今天同学们的座位有所改变,几个人围在一起,小声嘀咕什么。我再转身看了看黑板,只见上面用白色粉笔写着几个字:今天中午完成“分类练习”作业。我一下子猜透他们在干什么,抄作业。
接着有个同学跑过来问我一道问题的答案,我轻蔑地看了他一眼,和他们狼狈为奸?看那一副狡猾而又是乞求的样子,要我抄?没门。我虽没有认为自己是什么正人君子,但却也不至于和他们一起抄作业吧?!
抄,抄到了什么?那只是一块骨头,其精髓已经被第一个得到它的人吸取了,得到的只是骨头!当别人努力获得它时,抄袭者只是在一边看着,伸出舌头,活像一只dog。你要么吸精髓,要么就啃骨头!而且,只能偷偷摸摸地啃,经常会付出代价!
不出我所料,老师一会儿便闻讯赶来了。大声怒斥道:“不允许任何人超抄袭,那时可耻的行为!你们不去寻求方法,只是抄别人,那就回家,别来学校!等到期末考试,你抄谁,我问你们,你抄谁的?”
停顿片刻,教室鸦雀无声,怕是说中了抄袭者的痛处了吧。我心中暗暗叫好,并更加坚定自己的想法是对的。
“对于那些人,我无话可说。”老师说,很平静,“如果是这样,那么每次遇到阅读作文,你根本无法下手。”
说到这里,有人低下了头,有人窃窃私语,有人在笑。我想,这些话无疑刺痛了抄袭者。
如果还决心做一只守在人身后的dog,啃着别人遗下的骨头,不自己去努力,那么,得到的,怕也是一个骨头大的分数。
老师的话结束了,有人听进去了吗?我不知道。
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