17年高考作文题目四川

考题解读

高考场上写高考

贴近考生有新意

2017

年高考全国新课标卷Ⅲ的作文题目可以看作是一道任务驱动型作文。要求语中

的“请以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题”

，就是“任务”

。副标题的要求，既在情理

之中又在意料之外。

也许高三师生并没有把副标题的训练当成重点，

但是这个要求却并不生

僻，也不偏、难、怪，因为考生对副标题还是比较熟悉的。如在“非连续性文本”阅读中，

副标题是常常出现的；人教版七年级下册

《最后一课》的原文就有副标题一一“阿尔萨斯省

的一个小孩子的自述”

。副标题是文章的重要组成部分，关系到一篇文章的精神、主调。主

标题体现文章的内涵，

正副相结合可以增强表达效果。

另外，

主标题和副标题应该各自单独

成行，副标题前应该有破折号。如果文章和主标题没有任何关联，会造成文不对题的后果，

缺少标题扣

2

分，但如果文不对题被暗扣的可能就不止

2

分了。此外，

“我看高考”和“我

的高考”这两个副标题，要求考生紧紧围绕“我”和“高考”这两个关键词来审题立意、构

思成文。

“看”

“的”体现文体要求，

“看”可以考虑论述类文本，

“的”可以写成记叙抒情类

文体，如果考生没有领悟到文体要求这一层，可能会造成文体混乱，以至于分数被打压。

本道作文题的材料由四句话组成，

这四句话构成了一个整体，

其中既有观点，

也有论据。

第一句话是引入，关键词是“恢复高考”

，表示我国的高考曾经一度中断，是邓小平亲

自主持恢复的。另一关键词是“

40

周年”

，往回推算是

1977

年，那年的高考在“文革”后

的拨乱反正中起到了至关重要的作用，

它改变了国家和民族的命运，

是国家和时代的一个拐

点。

第二句话说高考的目的、

意义和成就，

这句话是升格作文立意的关键。

人才选拔与国家

昌盛、个人命运与国家命运紧紧相连，甚至可以联系古代文化常识复习中反复提及的“科

举考试”

。

第三句话由大到小，由国到家，由集体到个人，这句话是增加作文厚度与温度的关键。

考生联系亲人、

朋友，或自己的高考经历，都可以写出比较有内容和情怀的文章。

能在文中

体现家国情怀，是不错的选择。

第四句话“想当年”

“看今天”则是涵盖古今、包罗个人与国家的句子，是张扬考生个

性的关键。考生可以从反面假设去思考“如果没有高考”

，时代和个人会怎样。

仔细分析要求语中的两个副标题，

可以确定两个立意方向。

“我看高考”

，

一个

“看”

字，

就要求考生对高考有看法和评价，

文体选择应该是论述类。

要

“看”

到高考之于国家、

社会、

家庭和个人的价值：对于国家来说，有助于选拔人才；对于社会来说，有助于各阶层流动，

进而推进社会进步和促进公平竞争；

对于家庭来说，

有助于整个家庭命运的改观；

对于个人

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