以笔记为话题的作文

2020年浙江温州中考作文题目出炉，以“笔记”为话题 附作文深度点评

昨日，2020年浙江省初中毕业统一学业考试。

温州中考作文题目是什么？

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2020浙江温州中考作文题





温州作文题目





笔记

以“笔记”为话题，按照以下要求写一篇文章。





1.记叙文：与同学分享记笔记的经历或心得；

2.书信：给不愿意记笔记的人写一封信；

3.说明文：给上初中的弟弟写一篇说明文，介绍记笔记的方法。









作文深度解析





温州第十四高级中学语文高级教师 余鲁平

今年中考作文题，既没有人们预想的抗疫宏大叙事的主题，也没有像去年中考题那样鼓励想象创新的文学情趣。以＂笔记＂为写作话题内容，明列三种写作文体可选择。考题从写作内容到写作形式，都显得平淡，平凡。

笔记，作为一种学习方式与方法，初中生人人都有过实践经历，自然人人都会有话可说。但是，如何将人人都做过的平凡事写出不平凡的情趣与哲理，确实有不小的挑战。易上手有区分度，话题内容有明确指向的限定性，很大程度上能防宿构与套作。

考生要想脱颖而出，于平凡写出不平凡，应试中一定要善于营构写作的弹性空间。

“笔记”固然大抵是文化学习范畴之活动，但如果考生在写作主题上只囿于文化学习，写作主题空间就局促。“笔记”，还应该是事关青少年思想精神成长的活动，并且，文化学习也是人生成长的一个青春内容。所以，在主题构思上，将＂笔记＂的内容与内涵上升到人生精神成长去写作，主题就有巨大的弹性空间，作文就可以从平凡走向不平凡。

在文体选择上，考生更应明确三大写作文体的特点与优势，努力营构不同文体的行文弹性空间。记叙文应注重叙事情节的完整展开，唯如此，细节描写的弹性空间才能营构，文章才能形象生动。说明文写作，应该借鉴某些小品文的写作格式，在条理清晰的基础上，大可调度拟人的说明方式，积极营构俏皮、诙谐的说明弹性空间，展现不一样的行文情趣。如果写成议论文，行文不能仅仅囿于自身的经历，还应与古往前贤和当今翘楚共话长短，将精神成长纳入宏大的弹性空间，使精神成长显得平凡中见风云，气度不凡，理趣盎然。







解读总结 备战2020中高考

纵观2020年的上海的中考作文题以及浙江省11地9组中考作文，总结分析如下： 01 选材观照年龄群体，让学生有话说有选择会思考，形式注重创新和情境运用 选材新颖别致，趣味浓厚，贴近生活，让学生有话可说。突出选择（比如，给多种情境、多种任务、多文体让学生自由选择）。强调应用（考察书信体、演讲稿；指定记叙文写作技巧让学生应用等）；注重考察高阶思维（创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力等）。 02 淡化疫情防止套作，却又隐隐联系体现社会真情 命题有意淡化了疫情背景，远离时政热点，防止学生宿构、套作。 03 映射出命题共通规律，有的放矢指导中高考写作备考 给其它各省中招作文备考的有益启发是：记叙文写作被弱化，应用文体被放大，鼓励学生写议论文，中招作文会尽可能淡化疫情背景。 给全国卷高考作文备考的有益启发是：高考作文命题同样贴生活，会突出多元选择，让学生有话可说。相比于浙江中考作文，会更重情境、更重应用，更加注重对学生高阶思维能力的考察。

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