校园里的味道-初二作文

校园的味道，生活的味道，成长的味道。六年的小学生活，酸甜苦辣尽在其中，都是令人回味无穷的味道。

酸

“酸”这种滋味真是不好受，我就深刻地体会过一次。

有一次考试，卷子一发下来，我就匆匆地扫视了一遍。我暗暗高兴，“哈，题目都不难，这一次我肯定能考好！”我奋笔疾书，有的答案没写“答”字，有的呢又缺字加字的，还有的甚至把这个答案写在那个空里。可我当时全然不知，草草地答了卷子，就交给了老师，休闲地在座位上玩。

几天后，卷子发下来了。我看着卷子，嘴巴张得大大的，几乎能装下一个馒头——84分。只见试卷上打了很多小圈圈，作文上的横线、添加符号也是一个接一个。试卷末尾鲜艳的红色评语更是让我清楚的认识到了自己的不足：代雨鑫，我相信你会做这些题目，下次考试要认真哦！我看了看平时比我成绩差的同桌，他这次竟突破了90分！他成绩一直不怎么好，这一次他能过90分一定离不开他的努力。我感到鼻子酸酸的有种想哭的冲动。我强忍住眼泪，暗下决心：以后一定要认真学习，不能再骄傲自满了。

酸这种滋味虽然不好受，但它使我能吸取教训，更好地完善自己。

甜

我最喜欢的味道便是甜了，它会让我感受到快乐、幸福。在一次运动会比赛上，我感受到了甜的美妙。

那是五年级的运动会，我兴致勃勃地报了跑步项目，和其他参赛者一样，我期待着运动会快点到来。

终于到了运动会，我激动地来到跑道上。我认真的压腿、活动关节，每一个细节都不放过。我希望能在比赛中取得好成绩。

比赛开始了，只听“嘭”的一声枪响，我像一支离线的箭，迈开步子飞奔起来。风往我脸上直扑，调皮地拨乱了我的头发。我顾不上整理，因为此时我的心里只有一个念头——一定要赢！一定要赢！我什么都不管了，一味地往前冲。同学们的加油声一声比一声高，我离终点的距离也在一点一点的拉近。五米、三米、一米……在一阵欢呼声中，我冲过了系在终点的线布条。我赢了！同学们跑过来向我祝贺，树叶沙沙作响为我欢呼，风儿高兴的亲吻我的脸蛋。我的心里顿时充满了甜蜜，比吃了糖还甜。

我忘不了这种甜蜜、幸福，也忘不了这一场充263作文网Www.263y.Com满刺激的比赛。我要为我的生活创造更多的甜蜜。

苦

现在我已经上六年级了，苦的时候当然就更多了。特别是这几天，作业如大山般把我压得喘不过气来。

星期二时，语文老师突然告诉我们她要离开三天。顿时同学们议论纷纷，有的很高兴，说：“太好了，说不定没有语文作业。”有的则唉声叹气：“唉，又要一直上数学课了。”我担心着：“老师不会提前布置很多作业吧？”果然怕什么就来什么——老师布置了堆积如山的作业。我暗暗叫苦：这么多的作业怎么写得完啊！有了这么多作业，下课后都见不到同学们玩耍的身影了，取而代之的是满教室的人都在奋笔疾书。我下课也不敢玩了，只好一天到晚地写作业：课间写资料，中午抄作文，晚上再写资料。放学后，我一回家便一头扎进无尽的作业里。天天晚上“加班”“熬夜”，一直写到十点钟才上床睡觉。一想到这里，我的心里就像吃了苦瓜一样，哭得没话说。

有苦才有甜。我相信在我品尝过许许多多不同的苦后，一定会从中体会到一丝甜味。

辣

生活中既然有“酸、甜、苦”，那自然也有“辣”。在一次公开课上，我体会到了辣。

那是语文老师的一节赏析戏曲的公开课，我们所有同学都毫无准备。上课了，陆陆续续进来了许多老师，坐在我们身边。这给我们增加许多压力，仿佛身后坐着的不是老师，而是国家领导人。我小心翼翼地配合着老师，但又怕老师点我回答问题。因为老师讲的都是课外知识，有的知识我并不是很明白，只是有所耳闻罢了。

老师为了让我们好好感受戏曲中的民族风，就放了几首戏曲给我们听。我听得如醉如痴，竟跟着音乐哼唱起来。没想到，老师看见后便点我起来回答问题。我顿时一愣，不知道从哪答起，脸上火辣辣的。但因为有其他老师听课，所以我绞尽脑汁地想，过来好一会，才结结巴巴的回答了老师的问题。直到坐到座位上，我的心都还在“怦怦”的跳，脸上的红晕还没有消失。

这件事让我好好的体会了“辣”的感觉。

酸甜苦辣是生活中不可缺少的体验，这几种不同的味道，如一只只蝴蝶，划过小学生的天空。有了这几种情感，我们的生活才能变得多姿多彩。只有尝便百味，经过挫折才能成功。