铃-初二作文

随人流往楼梯行去，不经意一瞥向拐角尽头，愣住。

那是一个铃，这样老得掉牙的款式，仿佛是上个世纪的年代的产物，只有黑白两色，两色交接处，如锯齿胡割后的参差不齐，或黑漆被白漆渲染，或白色被迫脱色，时光的刀留下划痕。

固定立方体下是一个圆盘，旁有一活动敲锤。圆盘中应有好许生锈的小球吧。在那过往，上课了，锤子抬起，落下，圆盘静止，振动。小球们欢乐地上下左右，摩擦撞击，清脆的声音从中传出，久久不绝。锤子周而复始，声音传入一间间教室，一双双人耳。于是，奔跑嬉戏的脚回到了课桌下面，玩耍放松的手拿起了课本，聊着闲话的嘴中传来了朗朗读书声。“踏，踏，踏”随着老师走上讲台的声音，过道空无一人，教室中正襟危坐。文化与知识的气息在校园中弥漫。

铃声响起，作文中的“叮铃铃”是那时的。一批批毕业生踏着铃声，满怀感慨与不舍，走出校门。感慨时光易逝，体会岁月如梭。一批批新生踏着铃声，满怀激动与不安，走进校门。激动新的篇章，不安未263作文网Www.263y.Com知未来。

一个固定立方体，隐于铃盘之后，如参天大树旁的小草般不引人注目。但它是根基。它的制造者，必定费尽心思，想把它做得牢固耐用。希冀它与学校共岁。伴学校一同成长。却不知，时代的潮流来的轰轰烈烈，它在这样的时代无所适从，只能被淘汰，抛弃，忘记。它跟着学校，看着一栋栋高楼拔地而起，一架架桥梁跨江而立，人们在城市里生老病死，直到，新的铃安装到了间间教室里。多么美妙的新铃声，在这样一首舒缓的音乐中，它闭了眼。

这样一个铃，似乎有些格格不入。学生们聊着新鲜的话题，或走或跑，是青春的气息。远处是蔚蓝天空，绵白的浮云，绿油油的树仿佛被洒上露珠般晶莹剔透。那铃，如刘姥姥进大观园，拘谨而卑微。

但它仿佛又有一种宏伟的气势。它见证过历史，带来过文化的气息。它看过，听过，经历过。如同午后窗边的奶娘，不争不吵，风度依旧，气质非凡，坐着就是一幅风景。

世时间的攻势，不温不火，却无法抗拒。如果跟不上潮流，不如做自己。