神秘的课堂-六年级作文

上周班队课，我们迎来了一位特殊的老师，她不仅教我们认识书法，还教了我们如何写书法，大家来猜猜她究竟是谁呢？

其实，她就是我们的同学朱博奥的妈妈，这位特殊的老师，让我们收获不少呢！当下午第一节课上完后，老师便告诉我们，接下来的一堂课由一位神秘家长给我们上课。

上课了，老师先简单的介绍书法的顺序由小篆到隶书到草书，再到行书。入门最好先写楷书，毛笔的握笔姿势也有讲究：拇指按住笔管内侧，食指压住外侧与拇指相对。中指勾住笔管，无名指顶住笔管右侧，与中指上下相对，小指在无名指下方。

运笔的话，拿“一”来讲，先起笔，顿笔，再横向行笔，最后在顿笔收笔，横的时候，要平并往右上方斜。

接下来，老师还分别给我们展示了其它字体的作品，我们看了，无不惊叹，蚕头、燕尾，中正平和的隶书；狂放不拘、飞扬飘逸的草书；行云流水、舒展有型的行书；中规中距、菱263作文网Www.263y.Com角分明的楷书……

书法展示后，老师让我们自己练习。没练之前，听老师讲我是胸有成竹。可当自己下笔的时候我就焉了。先不说字写的怎么样，就这运笔，手还没拿起一分钟，就酸了，而且这“一”字的一横，看起来容易，写起来难，不光要把它写平，还要掌握粗细，稍有不慎就写歪了。后来在老师的指点下，我用了1分钟的时间，终于写好了。放下笔，胳膊又酸又疼。大约过了几分钟，老师又展示几幅国画，我凝神去看那画，水墨丹青，栩栩如生。心中不由得感叹国画所带来的艺术魅力。

“叮铃铃……”我还在沉浸在这堂课的氛围里，时光老人，走的真快，一不留神儿就下课了。老师本还想教我们画国画，但由于时间问题，只能下次啦！

这次家长进课堂使我收获颇多，不仅认识了书法，还观赏到了一幅幅栩栩如生的国画，对中华传统文化有了进一步的认识。我很期待下次的课堂，又会给我们带来什么样的惊喜呢？