考场作文

今天这一讲。我们选择二到六年级各个阶段具有代表性的考试作文，带同学们进行审题与分析，并给了范文。

我们先来看一篇二年级的作文。

这次选举的范文有点与众不同。二年级一般都是看图写话作文。可是这次的作文却是一个片段描写作文。要求是选择一印象深刻的人，写一写他吃饭时的动作、表情，写出他的特别之处。

这对于很多二年级的同学来说，着实有一点难度。但其实只要留心观察生活，这个作文要完成好并不难。这也体现了一个学习的重点：作文要多观察生活，作文的素材来源于生活。

可是很多小同学觉得不会写。因为以前都是看着一幅图来写，有面画，写起来更容易。那么同学们就要注意了。在写之前要发挥想象力，想象你的爸爸妈妈，或是自己熟悉的一个人吃饭时的样子，想象出画面来，让这个想象的画面动起来。之后再把这个画面描述出来。这样就容易写得多了。

范文。

我的爸爸吃饭时声音可大了。你看他一手拿着筷子一手端着碗，一下子就把一大块肉夹进自己嘴里了，塞得腮帮子都鼓鼓的，像一个吃松果的小松鼠一样。一连嚼还一边吧唧嘴，声音可大了。妈妈总说他，让他闭嘴吃饭，可是他就是改不过来。妈妈还告诉我们，以后吃饭可不要学爸爸，太难看了。

点评：这篇范文抓住了爸爸吃饭声音大的特点，主要写了爸爸吃饭时的嘴部动作和脸部表情，很好地完成了作文的要求。而且最后还讲出了一些道理。表现非常不错。

接着我们来看一篇三年级的考试作文。

这篇作文我之前曾经引用并分析过。因为比较有代表性，这次我们继续深入分析学习一下。很多同学看到第一句“你读过《我带月亮去散步》这本书吗？”之后完全就懵了。哎呀，我没读过呀，这可怎么写啊？别急同学们，审题不是只读第一句，是要把要求全部读完的。这就暴露出一些同学审题不认真，没耐心的毛病了。

读完要求之后我们可以发现，其实这是一篇想象力作文，是写一个童话故事，内容就是“我带着月亮去散步”。这中间会发生什么呢？展开想象来写就可以了。与读没读过这本书一定关系都没有。千万不要受到迷惑。

范文。

夜晚，我正在美丽的月色下散步。突然，一个声音叫住了我：“嘿，我能和你一起散步吗？”我四处看了看，原来是月亮呀，它微笑的脸正温柔地看着我，于是，我带着月亮散步。它慢慢地悬停在我的上空，一路为我照明道路。我们沿着小径走到了一个小平原，在月亮的照耀下，小草原上的花、草格外地清晰。还有一些虫子纷纷爬出来凑热闹。比如七星瓢虫、蜗牛等。我走在泥沙上，发出沙沙的响声，是多么的清脆悦耳呀！我走进森林，原本黑暗的森林被月光笼罩，变得十分明亮。我们在郁郁苍苍的森林里走着，让我感受到了远古的气息。我们走呀走……最后，我累了，决定回家，月亮便微笑着握住我的手，向天上一跳，便飞上天空，我第一次飞到天上，非常兴奋，俯瞰大地一片绿色进入我的眼里。不久，我便到了家，躺在床上睡觉了，月亮躺在云朵上，也进入了甜蜜的梦乡，世界变得十分宁静……

点评：开篇非常自然地让自己与月亮发生了交集，引出了后面散步的故事。接着中间两个部分，一详一略，写了散步的过程。过程突出了月亮带着光亮的特点，走到哪里都是一片明亮。结尾也很优美，符合童话作文的特点。

接着我们看四年级的考试作文。

这篇作文的出题方式比较新颖，从一个新闻引入，加强了作文写作与现实的联系。不过，仔细审题之后可以发现，其实还是一篇想象力作文。只不过是科学幻想类作文。具体内容从“这是一国内什么样的车子？””你的爸爸或者是其他长辈驾驶着5G汽车，又会遇到什么新鲜事？“。可以判断出，主要是写一件事，但是其中还要有对车子的外形与功能的描写。理解到这里，这个题目就不难写了。

范文如下。

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