借条的故事-初一作文

星期三，照例要写作文。当老师在讲台上宣布时，我呆住了：仅有的本子写了家庭作业，我身边哪还有备货哟！我抱着侥幸的心理翻了翻只拉开了一半拉链的书包，好像没有！我还不死心，想把书包里的东西都倒出来看看，可平日里谦恭顺从的拉链今天也一改往日的“温顺”，变成了“犟牛”，怎么拉也拉不开。我急切地抓着书包底往下倒，只见书包里的书本像冰雹一样纷纷往下掉，但唯独没有作文本的影子。我急得抓耳挠腮，向周围同学借，可他们纷纷摇头，看着他们幸灾乐祸的目光，分明是等着一场好戏开演呢！

老师面带愠怒地让没带的同学站起来，于是，一大拨同学（包括我）都扭扭捏捏地站起来，不好意思地看着老师，老师看见阵势强大，就好像被浇了一盆冷水，无可奈何地说：“好吧，我到办公室去借点儿本子来吧！”我们一听，一扫刚才沉闷、沮丧的阴霾，又像过年似的开心起来。有的人甚至都想为自己的“死里逃生”高唱那首非常喜庆的《好日子》了，脸上也从痛心疾首演变成眉开眼笑了。

老师捧着一大撂本子回来，放在了讲台上。小C263作文网Www.263y.Com同学立刻要上去领，却被老师拦在了边上，这时，我们发现老师的眼里闪过一丝狡黠的目光。老师提高了嗓音，说道：“这些本子是我向别的老师借来的，所以你们要……”“还一本！”我们盯着讲台上的本子如同一群饿狼盯着几块肥美的羊肉急不可耐地想要吃到它们一样。“错，是还两本！”老师又稍稍提高了嗓音说道。我们面面相觑：“为什么呀？”“让你们长长记性，我是要收高利贷的！”老师振振有词，“而且，还要打—借—条！”

“什么？打借条？这可是大姑娘上轿——头一回！”“还两本？这也太狠了吧？”“老师平常不是挺大方的吗？今天怎么了？”同学们议论纷纷。但也无可奈何，都纷纷打了借条，我也一样。

当我双手向老师递上借条的那一瞬间，突然明白了老师的良苦用心，写借条是想让我们懂得有借必有还的道理。至于让我们还两本，可谓是一举两得，一来小以惩罚，让我们吃一堑，长一智，下次不能丢三落四；二来可以充盈国库，未雨绸缪，以便下次救济更多的“穷苦难民”。

我捧着这本借来的本子，觉得它沉甸甸的……