与科技相遇-高三作文

看到讲台前神情落寞的李老师，我们却丝毫没有感到难受。

这是李老师与我们见的最后一面了。他和前面那位即将退休的老教师一样，今天正式“下岗”，取而代之的则是由教育部与中国人工智能科研小组共同研发的MK-II型机器教室。望着李老师远去的背影，我和同学们心中没有挽留，有的只是对于即将到来的机器老师的憧憬和无法抑制的兴奋，以至于谁也没注意到李老师落在讲台上的保温杯。

的确，严厉的李老师并不受我们的欢迎：一位秃顶的老教师，整天板着个脸，手中无时无刻攥着个土里土气的保温杯——里面一年四季都是开水泡枸杞没啥花样儿，就像李老师本人似的，上课笔误口误也是家常便饭。可眼前的这位机器老师就大不相同了！其配备的最新型号的量子计算机处理器和其背后庞大的云端数据库，都使这位机器老师比李老师“高人一等”———不用花费时间备课，对于我们的问题也是对答如流，更不用提李老师师经常犯的笔误和口误了，按照程序执行命令的机器不可能出错。更神的是，这位机器老师还可以根据每一位同学的学习状况，利用统计学原理，为每一位同学制定出相应的学习计划。与预想的一样，在机器老师投入应用的两个礼拜后，几乎所有人的学习指数都提高了3%到5%！原先那只落在班里的保温杯一直静静的躺在最后一排的角落，积了厚厚一层灰，却没有一个人注意到它。有了机器老师的存在，一切进行的都是那么完美，仿263作文网Www.263y.Com佛教育界的春天已经来临。

可是，奇怪的气氛越来越浓厚了，相比于起初同学们的热情洋溢，课堂逐渐变的萎靡不振，机器老师一遍又一遍的用他的机器音对着我们说到：“亲爱的同学们，你们现在学习指数的平均值是30％，鉴于你们之前的记录来看……”所有人连头都没抬起来一下，继续伏在桌子上发呆。这位机器老师就连在教训人的时候也是这种不紧不慢，冷冰冰的语气，与他夸赞你时候的语气一模一样。我不禁想起了我们之前不喜欢的李老师，想起了他生气时怒目圆睁的神情，严厉的责骂，还有用圆规重重敲击桌子的巨响。又想起了当我们取得进步时，李老师脸上洋溢的笑容，那脸上因笑而变得深深的褶子……李老师的音容笑貌仿佛像烧红的烙铁，深深烙印在我的心上。再看看前面那个所谓“无所不知，聪明绝顶，学贯古今”的“老师”，只不过是个高级的照本宣科的铁旮瘩罢了。

一个周末后，我走进班，竟然没看到那台机器，密密麻麻的电线和数据线也都不见了。惊讶之余，我注意到了讲台桌正中央摆着的泡着枸杞的保温杯，下一秒，我看到了容光焕发的李老师走进班里。一瞬间我百感交集，有庆幸，有激动，也有失而复得的喜悦！

原来，我们全体学生的各项指标出现回落，甚至远远低于原先的数值，教育局不得已撤回这批机器老师，紧急召回原先的教师们。

科技本无错，是对于科技错误的判断和应用制造了我们与机器老师错误的相遇。至少，“教师”二字无法体现在一台没有感情的机器上。