写朋友的作文

描写朋友外貌的作文

外貌描写我6岁那年，得了脱发病，整个头上连一根头发也没有，小朋友笑话我，叫我“秃和尚”，每当这时，我就用手使劲地捂住耳朵，我的脑袋仿佛炸裂了一样。一直到8岁的时候病才好，照镜子一看，我的头发长出来了，后来长得又黑又亮，一点也不比谁差，再没人叫我“秃和尚”了。外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来，提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿插进厚厚的发绺里。

几组外貌描写

几组外貌描写

我的外婆再

浣东五一小学新芽文学社 陈 凯

指导教师 方颖达

我的外婆脸圆圆的，像十五的“白玉盘”。因为天天劳作，皮肤晒成古铜色，油光可鉴。但是，外婆还是一天到晚笑哈哈的，好像刀刻的皱纹减少了不少。外婆眼睛是一对黑珍珠，熠熠生辉，仿佛永远不会疲惫。上面的一对眉毛，像柳叶一样漂亮，齐耳的短发中夹杂着一缕缕银丝。眼下是一张红润的嘴巴，嘴巴里露出稀疏整齐的洁白的牙齿。外婆耳朵大大的，软软的，看上去一副富贵相。

这就是我勤劳善良的外婆。

我的奶奶

浣东五一小学新芽文学社 张玉儿

指导教师 方颖达

我的奶奶是瓜子脸，脸色有的苍白，眼角早已爬上蚯蚓般的皱纹。在奶奶失光掉色的眼睛里，我仿佛看到了无情岁月留下的痕迹。每次我去看她，她总说个没完没了，问了学习问工作，问了工作又问生活。奶奶牙齿稀疏洁白，白发星星点点，俨然是勤劳的见证。

我的朋友

浣东五一小学新芽文学社 王 涛

指导教师 方颖达

我的朋友叫王辰彬，一张胖乎乎圆脸白里透红，他长着一双浓眉大眼，仿佛是孙悟空的火眼金睛，能看透人家的心思。再加上一双灵敏极高耳朵，一副洁白如洗的牙齿，给人是一种活泼可爱的样子。

几组外貌描写

我的外婆脸圆圆的，像十五的“白玉盘”。因为天天劳作，皮肤晒成古铜色，油光可鉴。但是，外婆还是一天到晚笑哈哈的，好像刀刻的皱纹减少了不少。外婆眼睛是一对黑珍珠，熠熠生辉，仿佛永远不会疲惫。上面的一对眉毛，像柳叶一样漂亮，齐耳的短发中夹杂着一缕缕银丝。眼下是一张红润的嘴巴，嘴巴里露出稀疏整齐的洁白的牙齿。外婆耳朵大大的，软软的，看上去一副富贵相。

这就是我勤劳善良的外婆。

我的奶奶

浣东五一小学新芽文学社 张玉儿

指导教师 方颖达

我的奶奶是瓜子脸，脸色有的苍白，眼角早已爬上蚯蚓般的皱纹。在奶奶失光掉色的眼睛里，我仿佛看到了无情岁月留下的痕迹。每次我去看她，她总说个没完没了，问了学习问工作，问了工作又问生活。奶奶牙齿稀疏洁白，白发星星点点，俨然是勤劳的见证。

我的朋友

浣东五一小学新芽文学社 王 涛

指导教师 方颖达

我的朋友叫王辰彬，一张胖乎乎圆脸白里透红，他长着一双浓眉大眼，仿佛是孙悟空的火眼金睛，能看透人家的心思。再加上一双灵敏极高耳朵，一副洁白如洗的牙齿，给人是一种活泼可爱的样子。

我的朋友

我们班有个热心肠的人，你知道是谁吗？我偷偷告诉你，那就是我的“邻居”――张钰佳。她平时不仅学习还可以，还很乐于帮助同学。新学期开始了，同学们都带来了许多有趣的书本，这样我的“工作量”又加大了。我把书搬来搬去，累的满头大汗。张钰佳跑过来幽默地问：“杨，要不要帮忙？”我回答说：“张，你来得正是时候。我实在是太需要你了。”我先把书名报给张钰佳，张钰佳把名字写到目录册上。在我们的配合下，整理书名的工作全部完成了。然后，我们一本本的把书放进书架。顿时整齐的书就好似是一支排队整齐的军队，在等着我和张钰佳两人的简阅。我感谢地说：“，张钰佳，如果没有你，我就不可能这么快把书理好。”说张钰佳：“没关系，谁让我们是好朋友呢。”这就是我们班的热心肠，一个乐于帮助别人的女孩。

名师点评：文中小作者介绍了自己的好朋友乐于助人的良好品质，并且通过具体描写她帮自己整理图书这件事中体现出来，内容还算完整。但老师觉得描写人的文章除了要有具体的事件外，还应该描绘下人物的外貌等特征，使人物形象更加丰满。还有值得注意的一点是要注重词语的运用，像文章中形容张钰佳跑来问自己时用了“幽默”一词，老师觉得不是很恰当，因为她的话根本就没有幽默风趣 的成分在里面，下次要多加注意哦。

（快乐学堂特聘教师：李老师） 2011-10-16 22:53:05

我的朋友

我们班有个热心肠的人，你知道是谁吗？我偷偷告诉你，那就是我的“邻居”――张钰佳。她平时不仅学习还可以，还很乐于帮助同学。新学期开始了，同学们都带来了许多有趣的书本，这样我的“工作量”又加大了。我把书搬来搬去，累的满头大汗。张钰佳跑过来幽默地问：“杨，要不要帮忙？”我回答说：“张，你来得正是时候。我实在是太需要你了。”我先把书名报给张钰佳，张钰佳把名字写到目录册上。在我们的配合下，整理书名的工作全部完成了。然后，我们一本本的把书放进书架。顿时整齐的书就好似是一支排队整齐的军队，在等着我和张钰佳两人的简阅。我感谢地说：“，张钰佳，如果没有你，我就不可能这么快把书理好。”说张钰佳：“没关系，谁让我们是好朋友呢。”这就是我们班的热心肠，一个乐于帮助别人的女孩。

名师点评：文中小作者介绍了自己的好朋友乐于助人的良好品质，并且通过具体描写她帮自己整理图书这件事中体现出来，内容还算完整。但老师觉得描写人的文章除了要有具体的事件外，还应该描绘下人物的外貌等特征，使人物形象更加丰满。还有值得注意的一点是要注重词语的运用，像文章中形容张钰佳跑来问自己时用了“幽默”一词，老师觉得不是很恰当，因为她的话根本就没有幽默风趣 的成分在里面，下次要多加注意哦。

（快乐学堂特聘教师：李老师） 2011-10-16 22:53:05

找“朋友”

今天的语文课上，张老师发给我们每个人一张白纸，并别出心裁地让我们在上面“画”一张自画像。当然啦！是用文字表达的。我一拍脑门，偷偷地拿出了我的小小化妆镜，一本正经地写起来。只听见其他同学在下面窃窃私语，互相询问着对方自己的长相。“看来对自己不够了解啊！”我感叹道。

“停！”张老师一声令下，同学们纷纷停下笔，开始把纸往上面传。我突然发现背后的“胖哥”遮遮掩掩的，不肯把纸交上来。这不禁引起了我的好奇心，当他小心地把纸传到我手里时，我故意接在手里瞅了一眼。“什么？还贼亮的眼睛。”我扭头看了一眼他那双小得一条缝似的眼睛，忍不住一下子“笑喷”了出来，他用词还真是恰当耶！

开始匿名“找”朋友了。同学们看着手中的线索，热火朝天地“找”了起来。瞧！他们有的念念有词，有的大声喊叫着纸上的内容，有的则是一脸了然地朝着自己的“朋友”走去。

我迫不及待地拿到了一张白纸。一看内容，呀，一点儿神秘感都没有。可不是嘛！一看这方方正正的字就知道是蒋哲辉的大作了，再加上“圆圆的脸，浓浓的眉毛”等外貌描写，就更能确定是他啦！

我贼笑着，悄然无声地走近了他，出其不意地拍了拍他的脑袋。蒋哲辉一转头，看见我差点儿晕了过去，其他同学则大声拍手叫好。

开始采访了。我清了清嗓子，装模作样地拿了支圆珠笔，当作话筒，开始了我生平第一次采访：

“你有什么爱好？”

“我喜欢打乒乓球。”

“你爱看什么书？”

“我比较喜爱看漫画书和科幻书。”

……

随着采访的深入，我更加了解了我的这名同学，也体会到了当一名记者的乐趣。

嘿，这堂课真棒！

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