教室里的欢笑-五年级作文

“哈哈哈！”一串串笑声洒进了我们的课堂，我猜，你的眼前一定冒出了许多小问号，别急！别急！让我来告诉你吧，原来是我们今天的作文课堂正在进行一个小游戏呢？对，就是用纸片连词成句的游戏。

老师想让我们在游戏中学会观察，通过观察掌握细节描写的能力。游戏开始了，老师现将我们分成四个小组，需要完成的任务分别是，在纸条上写出：时间、人物、地点、事件，然后打乱放在不同的盒子里，再请小朋友们随机抽出来朗读。

我们这组需要写的是“人物”，我把我最喜欢的人物名字“敖丙”悄悄写了上去，为了不让大家看到，我赶紧叠好纸片，窝成一团。老师把我们的纸片都收了上去，分别分成四类。接着，请第一位同学上去抽签——这时，教室一片寂静，大家屏住呼吸，心跳都仿佛被按下了暂停键，目不转睛地盯着台上同学手中抽出的纸条。四张都抽完了，大家开始蠢蠢欲动，有的同学伸长脖子，像长颈鹿一样迫不及待地想先睹为快，有的则是瞪大了眼睛，想用火眼金睛的绝招窥探一下纸条里的小秘密。等那人读完，我们全班哄堂大笑，教室里顿时成了一片欢乐的海洋。

“爆笑炸弹”结束后，又开始了第二轮游戏。又一位同学上来抽签，我的心里忐忑不安，像是一块石头压在心尖儿上。哎，真的抽到我的词了。四个不同作者写的词在这里相遇，又上演了一轮爆笑剧情：“公元前23年敖丙263作文网Www.263y.Com在泥坑里采蘑菇。”伴着这个声音，自然又是一串大笑。看！他趴在桌上，已经被笑压得直不起腰来了，他这一笑，就像是把一枚“笑”的炸弹引信点燃了，笑声就像被风吹散的蒲公英，“呼啦”一下就散开了。笑就像会传染一样，一个传染给另一个，最后，连老师也被传染了，跟着我们一起笑着。有的人张开大嘴“哈——哈——”地笑着，连牙齿都忍不住想出来一起欢乐，笑声时起时伏，很有节奏，像是在演奏一首美妙的音乐；有的人抿着嘴“嘁嘁”地笑着，嘴唇紧闭，口腔像是一个装满笑的瓶子，一不小心漏了气；有人想捂住嘴想不笑，但笑的冲击波早已撞开他的手掌，连牙齿都想参与这欢快地笑声，索性“嗤嗤”地大笑起来；有的仰面朝天，用手盖住脸，像是在说：“哦，这颗笑弹炸得好猛烈呀！”甚至，还有人早已承受不住笑的重压，翻在了地板上；前面一位女生笑的合不拢嘴，手还拍着桌子，像个不倒翁，边晃边笑，整个班都沉浸在欢乐的海洋中。“哈哈哈”的笑声像巨浪一般吞噬了整个教室，此时，笑就像一个大盖子盖住了教室，除了笑声，其他什么都听不见了。

今天的课堂上，“纸片片”变成了“串串笑”，快乐的同时也让我们深深地明白了，平时说话、写作中使用语言一定要严谨准确，不然，就会成为别人眼中的笑料。愿纸片片带给我们的除了串串笑，还有深深的思考……（公众号：钱老师绘说写作文）