校园的路-初一作文

初来时，小学的路连接着初中校园的路，刚结束的是开始的序曲。我努力一步步探索着这学校中，一条条崭新的路。

开学，我们就在两个校区之间奔跑。你看，这些新的教室，新的同学，这条温馨而又充满险阻的路，我们不知道会发生什么，对于未来充满了希望与彷徨。

然而新的校园里，也有熟悉的面孔，我与我的同桌在小学就认识，于是我们相约下课就去探索，去探索陌生又熟悉的小路。顺着校园内的灌木，走到偌大的操场，操场旁有很多条路，我们两惊讶不已“原来我们的学校这么大！”

探索学校路，也认识了许多新朋友，对于学校的“路”又有了新的认识，新的寻找。

从大门到教室有三条路：最近的，人多，可以拼凑出一片热闹；较近的离曾经的教室比较近，可以看看曾经的教室，恋个旧；还有一条最远却是很清静。

第一条路很近但是嘈杂，放学时这条路很难穿行，只能慢慢挪动脚步，我本来步子就快，碍着我心急的脚步，我决定不选择这条路；于是我与小伙伴去探索较近的路，这条路离我们曾经教室很近，这里人不多，透过走廊可以看到曾经我学习过的263作文网Www.263y.Com教室，蓝色的书桌，蓝色的标语，但这些都属于曾经。

最远这路人少，旁边是一片竹林，每次放学时，竹影透过窗户打到台阶上，光影闪着，迷离着；几个人，走在台阶上，打破黄昏刚刚布置好的宁静，笑声引得那群竹子前俯后仰地闹着，笑着。于是就有“竹影幻迷离，人声笑语谈”的景象，好友相伴说说笑笑地走着，欢闹着。有时我们走得慢，校园里又再次传来那上课的铃声，顺着微风，吹透了整个校园。走下楼梯快到学校大门的时候，因为没有开灯，天空送给走廊一点光亮，带来一份温暖，带来一份有趣。

走校园的路有很多条：大路，小路，大道……都可以选择，重点看你如何走，去选择。正如《散步》一文说的“走大路，大路平顺；走小路，小路有意思。”在选择之后我们能去做的就是探索。

初中生活是怎样？我想它应该不仅仅属于教室的专注，还属于我们不断探索后的得到，探索之后我们有了倾听淅淅沥沥小雨的宁静；探索之后我们有了竹影迷离的光影；探索之后我们有了属于朗朗读书声的相伴。

探索的路有很多，有一种路叫校园的路，而我就在探索的路上……