我的成长史-六年级作文

成长，在每个人的生命中都不可缺少，甚至可以说是生命的重要组成部分。我想，我在小学期间的成长史，将会影响我未来的学习和生活，也会令我终生难忘。

一年级的我，只是一个懵懂的“小豆丁”。刚从幼儿园“毕业”的我，身上还有几分稚嫩的孩子气。但是，在面对老师时，我却不像其他孩子一样羞涩，扭扭捏捏的半天说不出话来。老师让我做什么，我就做什么。这也奠定了我日后能成为老师得力小助手的基础。这就是一年级的我，虽有几分稚嫩，但却很有热情。

二年级的我，做事认真，但却有些固执。做一件事总要把它做的完美无瑕，否则就会一个劲地埋怨自己。因此，同学们常常说我是班里最认真的一个。我也为此感到高兴，却从不骄傲自满。不过，那时的我有着牛一般的脾气——轴，正是我这个犟脾气，所以家人、老师和同学们都说我是一个“认真的犟牛”。这就是二年级的我，固执却又认真。

三年级的我，开始变得有主张、有想法。身为班长的我经常组织一些班队活动。当大家经常因为某一个问题而争论不休时，我总会判断出较为正确的那个结果，帮大家做出决断。不过，已经是个小小男子汉的我，稍许有点任性，不随我意便会生闷气，甚至哭闹。这就是三年级的我，变得有主张，但也有些任性。

四年级的我，爱上了管理，经常会让同学们感觉到自己被263作文网Www.263y.Com控制了一样。但是，我这种较为严苛的管理也给大家带来了好处。让他们少了许多来自老师的“惩罚”。同学们也都十分感激我。但我的脾气有时有点急躁，也会给大家带来苦恼，甚至因此也受到过老师的批评。但这毕竟也是我性格上的小问题，实在是有点“心有余而力不足”。这就是四年级的我，像已经长出羽翼的雄鹰，有点急躁，但爱上管理。

五年级的我，有点小叛逆，但乐于助人。我经常会做一些帮助低年级小朋友的事，因为当我听到“大哥哥，帮帮我”这句话时，感觉自己充满了力量。当我完成那些事时，一句“大哥哥，你好棒！”让我为自己乐于助人的精神而感到无比的快乐。可是在小叛逆期的我，变得易怒，也让我和家人都很苦恼。这就是五年级的我，变得些许叛逆，却也非常乐于助人。

六年级的我，变得成熟，但多了一些随性。不像以前那么较真了，不会武断地做出决定，遇事会换位思考，多听，多看，多想。同时，我也有能力面对各种突发情况，可以随机应变。这也让我感到自豪。六年级的我，有些随性，但也越来越成熟。

回望这六年，每一年都是一个不一样的自己，这六个我铺成了一条成长的道路。这条道路是那样的清晰，真实。或许，这就是成长的意义。感谢成长，让我经历了一段不一样的小学时光，也感谢成长，让我的小学生活变得更加丰盈，更有力量！