成语结构：《将心比心》课课练及答案参考
《将心比心》课课练一、读一读下面的词语。
二、写出下列词语的近义词，并选一个词语来造句。
平静（）
鼓励（）
温暖（）
理解（）
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三、比一比，再组词。
龄（）
扎（）
励（）
铃（）
札（）
历（）
四、学习了这篇课文你一定有很多感触，课文哪句话让你最受感动呢？请写下来。
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五、你读懂了吗？
母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？
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六、提高训练。
写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。
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答案
一、读一读下面的词语。
将心比心
不禁
果然
紧张
鼓励
温暖
宽容
尊重
关爱
二、写出下列词语的近义词，并选一个词语来造句。
平静（宁静）
鼓励（鼓舞）
温暖（温和）
理解（体会）鼓励——
妈妈鼓励我努力学习。
三、比一比，再组词。
龄（年龄）
扎（挣扎）
励（鼓励）
铃（铃铛）
札（札记）
历（日历）
四、学习了这篇课文你一定有很多感触，课文哪句话让你最受感动呢？请写下来。
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如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。_
五、你读懂了吗？
母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？
_____母亲的“宽容”体现在：年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，但是母亲没有责怪她。
母亲鼓励护士说：“不要紧，再来一次！”……
“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”因为母亲的宽容和慈爱之心，所以没有怪护士。
六、提高训练。
写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。
略_
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