教化-高三作文

化是一种方法，教书育人，笑看人生百态。化是一种智慧，将所学所得进行总结并将其传授，让我们的文化源远流长。教化，是我们发展的必然结果。

教化，从古至今从未中断，在文化传承中有着至关重要的作用。古有孔夫子设私塾谈修身养性，教书育人；今有教师孜孜不倦授学业文化，立德树人。其实也正如生物学家所言，人类的进化并不完全，我们的大脑还无法传承上一代的知识，但是是什么让我们的文明保持高度发达、社会高速发展呢？科技，思维方式，生活方式？都不对，是传统的教育思想与教育行为让我们变成了现在的样子。教育，讲究文化传承，教育感化。教育，从某种程度上说，其实就是教化，教会我们化劣为优，化险为夷；教育，又同孔子有教无类的思想一般，以人文特色的诗、书、礼、文、忠、信、等丰富的内容构成教育文化思想，因材施教，启发诱导真正做到了用高尚的品德教育来培养学生，来成就个人。

教化就像一座桥连接起梦想与现实的彼岸，跨越了苦难与陌路的深渊，通向那功成和名就的终点。真正的教化妙用无穷却又殊途同归。

教化，看似千姿百态，但方法总是终万变不离其宗。正所谓授人以鱼不如授人以渔，化是一种方法。孔子有云“举一隅不以三隅反，则263作文网Www.263y.Com不复也”不到他努力想弄明白却不得明白的程度，不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度，不要去启发他。如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。教化，这也正是我们人类乃至人类社会进步的根本原因，教化，传授方法，讲解修身养性，培养的是个人能力，在所有的方面举一反三，不断进步不断发展，渐渐的我们会发现我们站在了一个前所未有的高度看世界，透过事物看本质，原来如此。

教化教化，千变万化，虽注重当下却也会引领人类文明继续发展前行。

教化，是一种传承，从无到有真正实现量变到质变的转折点。思想上的转变才是真正意义上的进步，从我国历史来看，不论是原始社会，古代史还是近代史，思想上的潮流与演变孕育了整个时代。从历史的长河中汲取先人的智慧，在社会的发展中不断地完善，不断地改进自身，让人们从经济上，军事上，政治上开始转变知道有一种新思想能重新引领他们走上正轨，实现量变到质变的历史性的一步。

教化从来不是只是一种说法，教化存在于我们身边。教化使人们感悟如何修身养性，提高自我；教化，让人们不再拘泥于眼前而是贯穿古今；教化，让时代发展让社会进步。