读流行书和经典书的作文

九年级上册语文综合性学习《好读书，读好书》导学案（总第学时）

编写人：朱焕敏审核人：马涛莉

活动目标：

1、提高对读书的意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。

2、认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的良好趣味和读好

书的习惯。

3、寻找适合自己的读书方式和读书方法。

4、学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜悦，共同提高读书水平。

5、写作关于读书的作文，口头发表关于读书的意见，能达到一定水平。

活动过程：

一、看名人怎样读书

1.名人名言：

各小组从图书馆,从网上或其他渠道搜集一些名人名言,分组交流。

让我们来看看一些名人名言。

书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

“读过一本好书，就像交了一个益友。”——臧克家

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

2、名人与读书：

同学们整理自己收集的名人读书经验，写上自己的评析和学习体会,办一期手抄报，比一比,看谁办得最精彩。

让我们看看一些名人怎样读书：

朱熹“三到读书法”

孙中山博览群书

恩格斯读原著

3、名人读书故事：

同学们收集名人读书故事讲给大家听,比一比,看谁讲得最好。

让我们看看一些名人的读书故事：

匡衡凿壁偷光

王亚南的“三脚床”

二、你说我说说读书

试分组讨论下列问题：

1.怎样处理流行作品与读经典名著的关系?

①应该多读流行作品

②应该多读经典名著

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