根据本学科骨干教师专业要求进行自我评价;

苏州市吴江区中小学骨干教师考核办法 （试行） 发布时间：2016-09-06 阅读次数： 来源： 作者：

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苏州市吴江区中小学骨干教师考核办法

（试 行）

为进一步提高中小学骨干教师积极性，充分发挥骨干教师在深化教育教学改革中的指导、示范和辐射作用，促进全区中小学教师队伍整体水平提升，办人民满意教育，根据《苏州市政府关于加强教育人才队伍建设的意见》（苏府﹝2013﹞200号）等文件精神，特制定本办法。

一、考核对象

1.省特级教师，省级学科（术）带头人，正高级教师；

2.苏州市中小学学科带头人（含学科教学类、教育科研类、职业教育类和德育类）；

3.吴江区学科（术）带头人、德育带头人；

4.吴江区教学能手、教坛新秀、教科能手、教科新秀、德育能手、德育新秀等。

考核对象必须在职在岗，下列对象不列入考核：

1.已离开教学一线的中小学教师和不再承担教科研任务的教科研机构和教师发展中心的骨干教师，以及已经离开德育岗位的德育骨干教师；

2.年龄35周岁以上的教坛（教科、德育）新秀、45周岁以上的教学（教科、德育）能手；

3.不再担任与骨干教师称号相一致的学科教学任务的中小学（幼儿园）教师；

4．不再承担与骨干教师称号相一致的教科研任务的教科研专业机构和教师发展中心工作人员；

5.本年度师德考核不合格者；

6.受刑事处罚或开除党籍者。因违法违纪，受到行政处分的，受处分期间不列入考核；

二、考核内容

1.基本要求

（1）爱岗敬业，热爱学生，富有奉献意识和合作精神，坚持上好本专业课程，高质量做好教育教学工作。

（2）加强自身学习和修养，在业务上每年研读一至二本教育专著，并做好学习笔记或撰写好学习体会。

（3）积极发挥示范和带头作用，热忱培养和带教青年教师，指导本校或本区内外校青年教师不少于2名，并有具体指导方案和过程安排。每学期本校讲座或公开课1—2次，苏州市学科（术）带头人以上骨干教师每学年全区性公开课或讲座不少于1次。

（4）积极参加教育科研，根据教育教学改革的需要，主持区级及以上课题或参与（课题组核心成员）市级及以上课题研究，并从理论与实践相结合的角度开展研究。

（5）积极撰写本学科教学研究论文（含经验总结），并每年有1—2篇教育教学专业论文在省级以上评比中获奖或省级以上教育杂志发表（第三类骨干教师要求在苏州市级以上评比中获奖或在苏州市级以上杂志发表）。

（6）积极参与本学科教改工作，积极承担或参与教改实践中的课改实验，信息收集和校本课程开发，讲义和试卷的编制和课外活动辅导等工作，促进本学科教学质量提高。

2.具体要求

考核内容包括本职工作、专业发展、示范辐射和特色加分四个方面。本职工作包括工作量、教学效果、教学评价；专业发展包括论文发表（获奖）、课题研究、个人学养等；示范辐射包括教师培养、示范课、讲座以及同行认可度；特色加分指考核对象在本学年度取得的特别突出、受到一致公认的成效。考核标准详见附件2。

三、考核程序

1.考核按学年度进行，骨干教师根据自己一学年度的工作情况进行自我评价（填好自我评价表）。

2.将有关的原始业务材料（包括获奖证书、论文、课题申报书、讲座、公开课的备课教案、学习笔记等）送交学校考核小组，经学校考核小组审核并加盖公章后送区教育局考核组。

3.骨干教师的业务材料在校内公示，并在全校进行民意测评，参加民意测评的教师应不少于全校在编教师的3/4，被参加测评70%的教师认可为合格。

4.区教育局将组织教研室、教科室、教师发展中心分别对骨干教师的教育教学、教科研和继续教育情况予以评价，达到规定要求的评定为合格。

5.对1—3类骨干教师，每学年集中考核一次。第4类骨干教师考核要求由学校参照上述要求自行制订，其考核与管理由所在学校安排。

四、考核结果应用

1.骨干教师优先参加由教育系统组织的相关学习培训、交流、研讨、参观、考察等活动。

2.特级教师可根据实际需要配备助手1—2名。

3.骨干教师优先享有教育行政部门和学校组织的教改实验，课题研究、示教评教等机会。

4.享受书报费。1—3类骨干教师每年享受书报费300元（凭订阅专业报刊杂志或购书发票报销，额满为止）；第4类骨干教师可由学校代办订阅教育报刊或专业杂志一份。

5.享受骨干教师培养补助。凡在学年度骨干教师考核中结果为合格的1—3类骨干教师，可分别获得12000元/年、6000元/年、3000元/年的培养补助；第4类骨干教师可以由学校自行确定激励措施。1-3类骨干教师培养补助所需经费列入区人才资金预算。





附件1

附件2

注：上述B级指标每出现一个"不合格"扣10分，骨干教师培养补助金额扣10%。综合得分不满60分的，则不能享受相关补助政策。

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