山行教案

1

《山行》杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

一：课题：山行

二：教材分析：

《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗。作者杜牧用丰富的想

象，生动的描写，把秋天的景色描绘的绚丽动人，既写出了枫叶的色彩，又赞美

了枫叶不畏严寒、

傲慢独立的高洁品性，

表达了诗人对秋天的深深爱恋之情。

全

诗有声有色，有情有景，情景交融，是千古流传的佳作。

三．教学目标

1

、学会多音字“斜”

，理解这首诗的意思，能有感情地朗读和背诵全诗。

2

、通过想象，感受诗中美的意境，体会作者写诗的情感。

３、

引领学生在诗境中，

感受深秋山色的美丽，

感悟

“霜叶红于二月花”

的意蕴。

在情景交融中提升学生的语文素养。

四．教学重点：理解诗句的意思，体会诗美的意境。

五、教学难点：理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。

六．教学课时：一课时

七．教学准备：课文朗读，相关图片

八．教学方法：讲授法，启发法

九．教学过程：

（一）谈话激趣，导入新课。

1

、同学们，一年四季，你最喜欢哪个季节？为什么？（教师肯定学生所说）因

为有了春、夏、秋、冬，所以我们看到了一个奇妙、美丽的大自然。但是秋天，

是一个多姿多彩的季节，收获的季节。

（让学生说说眼中的秋天。

）今天，我们就

一起来学习一首描写秋天的古诗



。

2

、师：谁能说说“山行”是什么意思？

生：

（在山上行走；走在山路上等）

师：

（课件出示山行图）是啊，就在一个秋高气爽的日子里，一辆马车在山道

上缓缓前行，

身着一袭青衫的诗人正悠闲地坐在车上。

山道两旁古木参天，

黄叶

翻飞。林间不时传来啾啾的鸟语，唧唧的虫鸣。山中的美景激起了诗人的灵感，

于是便有了这首《山行》

3

、作者简介：

杜牧字牧之，唐代诗人。京兆万年（今陕西省西安）人。有《樊

川文集》

。与李商隐齐名，称“小李杜”

。杜牧诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为

“老杜”

，称杜牧为“小杜”

。

4

、全班朗读古诗

师：

大家根据后面的汉字拼音表，

给不会读的字注上拼音，

然后大家一起朗读

这首古诗。

诗中说：

“

远上寒山石径斜

（

xi

á）

”

……

（众生有异议）

这个字我们平时读

“

xie

”

，

但我们知道，古诗讲究韵律，诗句中末尾一个字韵脚相同，读起来就琅琅上口。

所以这里可按古音念

xi

á。

（二）品读古诗，感悟

１、初悟古诗：

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