赤壁赋教案

赤壁赋



学习目标：

1

、学习文言知识

2

、体会感情，领悟思想

教学过程

一、导入：

先看一组大家耳熟能详的成语沧海一粟

遗世独立

不绝如缕

正襟危

坐

取之无尽

用之不竭

水光接天

成语是我们民族语言的瑰宝，有着深

厚的文化底蕴，而如此多的成语竟然出自同一篇文章《赤壁赋》，由此可见这

篇文章的生命力之旺盛今天我们就共同走进这篇文章

二、诵读

1

、让我们在朗朗书声中走进文本要求标画出体现感情变化的字眼，同时标画出

和你产生共鸣或者电到你的句子

2

、学生交流自己标的句子，读给同位听，之后站起来读给大家听老师作出点评

同时告诉大家诵读的几个层次：读准字音——学会断句（语法结构、句首句末

语气词）——控制语速——融入感情

3

、老师可以给学生示范背诵第二段

前三个层次只是技术层面的，最后才是读书的最高境界，需要心灵的参与让我

们更加的接近苏轼，走进心灵

三、感情概况

刚才大家已经把有关情感的字眼标画了是哪几个词语呢？乐——悲——喜（考

验大家的筛选能力）

这里有赋的写法：往往采用主客问答的方式表达自己的感悟，其实很多时候就

是内心的一种斗争，或者为了便于表达自己复杂在情感那么为何而乐，为何而

悲，又为何而喜呢？

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