秋天的雨课文

《秋天的雨》是小学三年级语文第十一课的课文，有哪些知识点需要我们学习的呢?下面是学习啦小编收集整理的三年级上册语文11课文的内容以供大家学习。

三年级上册语文11课文 《秋天的雨》：









《秋天的雨》教学设计：

教学要求：

1、正确、流利地朗读课文，培养学生语言感悟、积累和运用的能力。

2、理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。

教学重点：

了解课文是抓住哪些景物特点来写秋天的雨的。

教学流程：

一、谈话导入，揭示课题

1、同学们，今天黄老师想和大家来谈谈秋天的雨，秋天的雨给你留下什么的印象?

2、有位作家说：“秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。”今天我们就来学习一篇课文《秋天的雨》。

3、请小朋友读读课题。

二、初读课文，读中感悟。

1、个性化读书。要求读准音，读通课文。

2、指名读课文，检查读的情况。

3、通过这次读书你又读懂了什么?

你是想看看秋的颜色?还是想闻闻秋的味道?还是听听秋的声音呢?

三、品读课文，理解体验

选择自己喜欢的部分，有感情地朗读;

1、说说是怎样体会秋天的雨是一把钥匙的?

请学生读一读不知不觉，文中是用什么词来写的?

请你读一读。即时评价读得怎样?齐读。

它打开了丰收的大门。齐读最后一个自然段。

2、默读第二自然段，边读边思，你是怎样理解“五彩缤纷”的?

a.学生读课文边读边思。指名学生说。

b.这么美的景象，你是如何读的?读读，如何读出五彩缤纷。

c.教师范读指导。

d.和老师比赛，相信你们读得要比老师好。学生再读，读出五彩缤纷的味道。

3、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。是哪些气味?

a.请你读一读，黄老师来闻一闻，是不是真的闻到这种气味。

c.齐读第三自然段。

4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

小喇叭吹的是什么?指导学生说读。

四、自主选择，积累背诵

比赛背诵自己喜欢的句子。

五、拓展延伸，鼓励展示

1、交流扩展：学了课文之后，你有什么想法?

2、自主作业：写一首诗

把秋天的景物画下来。

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