雷雨教案

雷雨一等奖教案

【篇一：一等奖教案

-

雷雨】

《雷雨》教案

㈠教学目标

知识目标

1.

明确戏剧单元学习的要求。

2.

作者曹禺及有关《雷雨》的简介。

能力目标

1.

体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征。

2.

反复朗读，进入角色，揣摩人物语言的个性化、生动性特征。

3.

通过语言来品味分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。

4.

认识资产阶级伪善、冷酷、凶狠的阶级本性及其腐朽家庭生活，

从而认识旧社会制度的黑暗和罪恶。

5.

研读重要

“

舞台说明

”

，认识其在剧中的作用。

德育目标

通过分析剧本的矛盾冲突，认清具有浓厚封建性的资产阶级家庭的

腐朽，揭示这种半封建半殖民社会的罪恶。

㈡教学重点

1.

把握人物语言的潜台词。

2.

学习起伏跌宕的戏剧情节，紧凑的戏剧冲突和周仆园、鲁侍萍的

性格刻画。

㈢教学难点

1

鉴赏剧中人物个性化的语言。

2.

揭示半封建半殖民社会的腐朽性。

课时安排：

3

课时

教学步骤

第一课时

教学要点：

1.

简介戏剧的有关知识。

2.

作者曹禺及有关《雷雨》的介绍。

3.

梳理节选部分的剧情，抓住戏剧冲突。

教学过程：

一、情景导入：

一个十七岁的年轻人，带着梦幻，带着热情，带着爱恨无奈，在一

个残酷的牢笼里憧憬、挣扎，最终却成了一出惊心动魄的悲剧的牺

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