乡下人家课文

2020年春季学期还没有开学，这个寒假过得是漫长。在老家呆久了，就特别留恋后山的美景。一个风和日丽的早晨，我又迈进了这片深山丛林之中，这里，风景秀丽，树木郁郁葱葱；这里，鸟语花香，花草鲜艳迷人。傍晚，登上山顶，一缕炊烟袅袅升起，我真切地感受到了“日落之时，牛羊归矣”那种浓浓的乡村气息。

今日，再次细细品读部编版小学四年级语文下册第2课《乡下人家》这篇课文，更是增添了我对乡村的喜爱之情。这是一篇讲读课文，讲述了作者通过描绘乡下人家的美好景物来表达自己的思想感情。这篇课文的教学目标是：

1.自主学习字词，会认课后重点生字，理解字义，背诵并默写，能正确写出课文的重要词语。

2.细细品读课文，从书中找出课文中描写乡村迷人景色的句子，感受乡村自然的美。

3.揣摩优美的语句，学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。体会作者对美好事物的向往的思想感情。

本课的教学重点是：精读课文，理解课文的大意，感受田园般悠闲的生活，激发学生对农村美好生活的向往和热爱之情。

本课的教学难点是：通过学习这篇课文的方法，尝试应用学到的方法写一篇有关乡村生活的做文。

本文分两个课时来讲，第一课时主要了解了作者的背景，学习课文重要的生字生词，以及课外拓展的阅读范围。

本课的生字生词比较多，通过我会认读“构、冠、朴、素、率”等16个生字，要求读准平舌音“素”，翘舌音“率”，掌握多音字“冠”，并要抓住每个字的书写顺序、组词和造句，以及词语的解释，以便在以后的考试和习作中更好地运用。

生字生词的学习是为了更好地理解课文的大意，在学完生字生词之后，略读课文，大致了解课文中的美景，为第二个课时的学习做铺垫。

《过故人庄》是唐代诗人孟浩然写的一首关于乡村的古诗，诗中有“鸡、绿树、村落、青山、酒、菊花”等美好景物，寄托诗人向往美好生活的心态。本课《乡下人家》的第二课时则是要求学生精读课文，理解课文的大意，体会作者对美好生活追求和向往的思想感情。

课堂小结是学习本课之后的学习心得和感悟：我们欣赏了乡下迷人、独特的风景，了解了乡下人家质朴、快乐的生活，不禁心生向往之情。本节课的板书设计如下。

练习，是巩固知识的途径，本节课设计几道有针对性的题目，温故知识。

《乡下人家》是一篇描绘了乡下的美好事物，体现了作者对农村生活的向往。农村生活空气清新，在这里，四季看山、四季换景，四季凉风，四季清新空气，七十年免费氧吧，七十年免费空凋，七十年避暑双庄，不必邂逅久别的森林，不必遥想记忆中的深山，在这里，看山的心总比人开阔，看水的情总比人年轻，来吧，乡下人家等着来自远方的你们！

需要本篇文章学习资料的朋友：请在评论下方回复“999”.

---