苏州园林教案

1

/

7

苏州园林

【教学目标】

1

．积累“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空”等词语，掌握其音义，并用词造句。

2

．整体感知内容，概括苏州园林的特征，分析本文的结构特点。

3

．掌握本文运用的说明方法，品味说明语言的多样性。

【教学重难点】

教学重点：作者是如何抓住苏州园林的特征，并突出这个特征的。

教学难点：理解绘画与园林建筑的联系。

【教学课时】

2

课时

【教学过程】

【第一课时】

一、新课导入。

《中国石拱桥》让我们领略到了我国桥梁事业的伟大成就，今天，我们从桥上走下来，进

入另一种建筑物

——

园林。

在我国的园林中，

苏州园林具有独一无二的特征和地位，

它是中国

各地园林的标本。现在，让我们去苏州园林游览一番，看看那儿的园林建筑。

二、自主预习。

1

．作者介绍。

叶圣陶（

1894

—

1984

）

，原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”

之称，代表作是长篇小说《倪焕之》

。他曾在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和

教材的建设有重大贡献。

20

年代和

30

年代是他创作道路上的重要阶段。这个时期他的作品很

多，最有名的有长篇小说《倪焕之》

，童话集《稻草人》

、

《古代英雄的石像》

。他原籍江苏苏州

吴县，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。

2

．背景资料。

叶圣陶先生自小生长在苏州，

他对苏州的一草一木充满了深厚的感情，

特别是与驰名中外

的苏州园林结下了不解之缘。

1979

年初，

香港一家出版社邀请叶圣陶为其出版的

《苏州园林》

图册作序，叶圣陶欣然允诺。序文即此篇（略有删节）

。后来图册因故未能出版，序文被《百

---