燕子课文

第1课 燕子

①一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

句解：从羽毛、翅膀、尾巴三个方面写了燕子的外形特点。一身羽毛、一对翅膀、剪刀似的尾巴是对小燕子外形的勾勒,“乌黑”“轻快有力”“剪刀似的”突出了小燕子可爱活泼的特点。

②二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

句解：写出了春风的轻柔和春雨的细小,初春的感觉油然而出。随着作者描写的深入,春的气息越来越浓,用“赶集”形容花、草、树叶争相生长的热闹景象,运用拟人的修辞手法,将“柔柳”“花”“草”“叶”等景物人格化,描绘了一幅五颜六色、生机勃勃的春雨柔柳百花图。

③这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

句解：燕子归来图。将小燕子放在春意盎然的大背景中,使二者相映成趣,也为下文的描写做了铺垫。

④小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那语边的高柳下了。

句解：“斜”从视觉角度写出了小燕子飞行的姿势,体现了小燕子飞行时的轻快灵活、自由自在。“的一声”从听觉角度描写,让读者感受到小燕子飞行时的欢快。

⑤另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

句解：这个长句子由两个分句组成。第一个分句突出燕子飞行速度之快,第二个分句突出了飞行动作之轻。

⑥那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。

句解：“闲散”突出了燕子休息的状态。“几痕细线”中的“痕”字突出了电线的远和细。

⑦多么有趣的一幅图画呀!

句解：把燕子的停歇美比作图画。

中心感悟：

课文中心：课文描绘了充满生机、如诗如画的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。

我的感悟：春光里,一山一水,一花一草,一沙一石,一鸟一蝶,都是如画的风景,小蒸子加入其中,动静相宜,给春光增添了无限生机,描绘出一幅幅光彩如诗的画卷。周末,我一定要走出居室,去寻找春天,拥抱大自然。

---