富饶的西沙群岛教案

《富饶的西沙群岛》教学设计

（希望同学们能找到西沙的地理位置，欣赏西沙的美景，领略西沙海底可爱的海洋生物，海滩上漂亮的贝壳，海岛上有趣的海龟和许多珍奇的鸟类。）



２、利用ＢＢＳ发帖子，交流查找的资料后，谈谈西沙群岛留给自己的第一印象。



３、学生发言交流，教师小结：



⑴ 那么作者心中的西沙又是什么样呢？请同学们读读课文的第一小节（自由读）。齐读课文的第一小节。



⑵ 今天，我们就要一起来学习《富饶的西沙群岛》。



课文的第二至第五小节，作者用生动的文字，向我们小读者描述美丽富饶的西沙群岛；用形象的语言，揭开西沙神秘的面纱。

三、通过多媒体课件，初步自学课文



为了帮助同学们学习这篇课文，老师特意制作了《富饶的西沙群岛》的课件，希望大家通过点击课件的内容，学会本课的生字新词，特别是要理解“读读写写”中出现的词语，正确地朗读课文。



１、提出自学的要求：



老师建议大家可以这样学习：



⑴ 先学习本课的生字。（根据标音读准字音，分析字形，想办法记住字形。）



⑵ 读读课文，理解词语的意思。



⑶ 正确地朗读课文。



（要求不加字，不漏字，不读破句。）



（边读边思考：作者介绍了西沙群岛的哪些优美的风景和丰富的物产？）



⑷ 提出不懂的问题。



２、学生自学，教师巡视：



如果同学们在自学的过程中有问题，可以向老师求助，现在开始自学。



学生自学，教师巡视指导。学生可以向老师提问，教师要予以解答。



３、检测自学情况：



⑴ 请同学们完成练习。



⑵ 先分节读课文，再完成练习。



⑶ 结合学生的回答，板书：



海水 五光十色



海底 珊瑚 海参 大龙虾 鱼



海滩 贝壳 海龟



海岛 海鸟



⑷ 教师小结：



作者从西沙群岛的海水、海底、海滩、海岛四方面向我们小读者展现了西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。





四、选择自学课文内容，检验理解掌握情况



１、同学们，你们想具体了解西沙群岛的海水、海底、海滩，还是海岛呢？请大家选择自己喜欢的或是感兴趣的内容，进行自学。



２、你们分别点击主页上的“四条小鱼”，可以进入课文描写西沙群岛海水、海底、海滩、海岛内容的学习。



３、自学提示：



⑴ 有感情地朗读课文。



⑵ 点击课件，理解课文内容。



⑶ 再有感情地朗读课文，试着将文中的好词好句背出来。



⑷ 听听课文范读，体会作者是怎样你喜欢或感兴趣的那部分内容写清楚，写生动的。



４、学生自学，教师巡视。



５、学相同内容的同学进行交流：



⑴ 比比谁读得有感情？



⑵ 比比谁积累的好词好句多？



⑶ 考考你的同学，看看他到底读懂了没有？

五、交流学习心得，质疑讨论



１、交流朗读。



２、把你的感受，用几句话来表达。（进入聊天室）



３、通过聊天室，交流学习心得。向老师或同学提出质疑，进行讨论，例举事实，说明阐述观点。



通过“伊妹儿”，学生完成写段练习和课后作业。老师进行作业批改，及时反馈给学生，更可以进行图文并茂地交流，拉近彼此的距离，激发学生学习、探索、求知的欲望。



４、因为西沙群岛是我国的海防前哨，所以岛上的英雄儿女日夜守卫着它。随着社会主义事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽富饶。同学们，你们愿不愿意长大了为建设美丽富饶的西沙出一份力呢？





〖练习〗



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