高中综合素质评价

（一）

道德与素养：

1

该生遵纪守法，

尊敬师长，

热心助人，

与同学相处融洽。

有较强的集体荣誉感，

思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。通过生活实践，以养

成了好的人生观、世界观和价值观。是一个有理想、有道德、有文化、有纪律的

中学生。

2

该生举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱

惑，

不做有损人格的事。

平等待人，

与人为善。

尊重他人的人格、

宗教信仰、

民族风俗习惯。

谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、

正常交往。

二、学习与创新：

1

该生有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力

强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，

脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异。

2

该生具有良好的态度，

具有刻苦钻研的精神。

对各门学科都具备较高的探知欲，

课上认真听讲、

课下按时完成老师布置的各项作业。

面对学习中遇到的困难，

想

尽办法通过多种方式解决。学习态度端正，十分热爱学习。

3

该生能在学习中寻找快乐；求知欲强，经常爱提问并善于交流学习信息；主动通过各

种途径，关注并丰富自己的兴趣学科。讲究学习策略；养成独立思考的习惯：善于反思与自

我调整；合理安排学习时间；懂得使用工具书

,

参考书，善于收集和使用学习资料。积极参

与研究性学习，

对各种新鲜事物保持好奇心，

并积极探究；善于观察有强烈的好奇心；

在学

习过程中能大胆质疑，敢于提出自己的见解；喜欢寻找多种解决问题的方法。

三

合作与交流

1

、该生具有较好的合作与交流能力，在学习生活上能与同学、老师、家长进行

良好的交流、合作，相互交换意见与看法，相互促进、共同进步。遇到不懂的的

问题会及时向老师同学请教，

在生活上遇到困惑会与他人进行交流，

通过各种方

式锻炼自己的合作与交流能力。

2

该生能与他人一起确立目标并努力去实现目标，

尊重并理解他人的观点与处境，

能评

价和约束自己的行为；

能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

面对每天的作业都是

独立完成。课余时间，与同学交流学习方法，对自己的方法进行修改。查缺补漏，反思不足

并将成果与同学分享。

3

该生愿意参与合作与交流。在与组员合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式表述

研究过程和结果。主动提供自己的资料和想法，与他人分享智慧，

体验合作的愉快。尊重他

人劳动成果

;

能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议

;

能对研究过程和结果进行评议，

并与

他人交换意见。

4

该生在与他人合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型

等）

表述研究过程和结果

;

主动提供自己的资料和想法，

与他人分享智慧，

体验合作的愉快。

尊重他人劳动成果

;

能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议

;

能对研究过程和结果进行评

议，并与他人交换意见。

---