平行四边形的面积教案

小学数学《平行四边形的面积》教案

-

教学内容

平行四边形的面积

教材第

80

页的内容，第

81

页例

1

和第

82

页练习十五第

1

、

2

题

二、教学目标

1

、

使学生通过探索、

理解和掌握平行四边形的面积计算公式，

会计算平行四边形的面

积。

2

、

使学生通过操作、观察、比较等活动，初步认识转化的方法，培养学生的观察、分

析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。

3

、

培养学生的合作意识和探究精神。

三、重点难点

推导平行四边形的面积计算公式

四、教具准备

每名学生一个平行四边形纸片和一把剪刀。

五、教学过程



导入

1

、

请同学们打开课本第

79

页，仔细观察，看看你发现了哪些我们学过的平面图形

?

2

、

我们学过了平行四边形，

它有哪些特征

?

怎样画平行四边形的高

?

拿出你手中的平行

四边形，标出它的底，并画出这条底边上的高。

3

、

刚才我们看到

79

页主题图中教室门前的两个花坛，一个是长方形的，一个是平行

四边形的，你知道哪个花坛的面积大吗

?

4

、

要想知道哪个花坛的面积大，

必须知道这两个花坛各是多少再进行比较。

我们已经

知道了长方形面积的计算方法，今天我们就来研究平行四边形面积的计算方法。





教学实施

1

、

用数方格的方法计算平行四边形的面积。



我们在研究长方形面积计算方法时用过数方格的方法来计算面积的大小，现在请同

学们也用这种方法算一算平行四边形的面积。请打开课本第

80

页，看中间的方格图，每个

方格表示

1

㎡

,

不满一个格的都按半格计算。请同学们数出数据，填在右下面的表中。



比较

提问：

观察表格中的数据，

你发现了什么

?

本文来自于淘

-

课件网

: wwww.TAoKEjian.com

平行四边形底高面积

6424

长方形长宽高

6424

同桌互相讨论，

得出结论：

平行四边形的底与长方形的长，

平行四边形的高与长方形的

宽，平行四边形的面积与长方形的面积，

分别相等，平行四边形的面积等于它的底乘高，这

个长方形的面积等于长乘宽。



小结

从上面的研究我们知道，

平行四边形的面积可以用数方格的方法求出来，

但数起来比较

---