体育课教案

体育课教案是根据教学大纲、学期教学工作计划，针对班级具体情况而编写的每次课的具体执行计划，是教师上课的直接依据。编写教案是教师的基本功，认真编写教案有助于教师全面、主动考虑教学安排，充分发挥教师的主导作用，使教学工作有明确的目标。便于客观地检查教学工作，及时发现问题，解决问题，提高教师的业务水平。为了体育课教案统一规范化，现将教案编写的方法、步骤及要求制定如下:

一、体育实践课教案编写要求:

（一）、写教案时必须首先确定好课时教学目标。课时教学目标包括:知识目标、技术技能目标、教育的心理目标、发展身体与培养能力目标等四个方面。整节课的活动内容都是围绕课时目标进行的，要求目标定得全面、明确、具体、切实可行。

（二）、合理安排课的内容与组织教法。首先确定其内容的先后次序，然后找出各项内容的重点难点、动作要领以及学习的方法。课的组织教法应根据本课教学目标、教学内容、学生及场地器材等条件来安排。

（三）、计划好本次课所需要的场地、器材和用具。根据教学内容和学校场地器材等具体情况合理安排，特别是同时多个平行班上课，事先应与同课类教师协商，妥善解决。尽可能充分利用场地、器材，以便让学生有更多的练习机会。

（四）、每堂课教案都应有课后小结。课后小结虽然是每节课后完成，但这是一份完整的教案所不可缺少的一部分。

（五）、不同选项课应有不同的教案，每学期的教案都应装订成册，而且必须要有规范的封面，同时附上教学进度表。

二、体育理论课教案编写要求:

（一）、强调与现实生活的联系，体现学生的身心特点，突出教学的综合性、体验性，同时有意为创造性教学留有余地，鼓励在教学中积极主动的开发课程资源。增加诸如卫生保健等知识，传授简单、具有趣味性的自我调节身心健康的方法，增加时事性的体育动态消息，使体育理论能应用于实践，为终身体育奠定基础。 （二）、备写教案时要考虑到一些热点问题可能引起的讨论，在课堂中营造热烈的气氛，使教与学的双边活动达到统一；备写教案时提倡集体备课，使体育理论课教案更全面、精致。

（三）、鼓励制作课件，以课件、多媒体的形式生动直观地向学生讲授体育理论课。

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