教研活动总结

教研活动总结

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篇

快乐有趣的活动已经告一段落了，我们既增长了见识，也

锻炼自身，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。现在你是否

对活动总结一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的教研活动总

结

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篇，欢迎阅读与收藏。

教研活动总结

篇

1

今天我有幸参加了民和

“

同课异构

”

教学研讨

活动，这次同课异构活动，是一个很好的学习平台。此项教研活

动是真实地发生在课堂教学情境中的教师研究活动，

针对需要研

究的教学内容，

由李蓉老师和郑首才老师两人开展课例教学。

再

进行反思、课例点评的。同事之间的互助指导式的听课，可以通

过听课和听课后的教师在此次的课题方面提出的问题及对问题

的分析和研讨，来改进教学行为，提高教学水平。作为听课者的

教师既是学习者，又是研究者。这种活动不仅将听课具体化，还

为今后的研究分析提供了科学的依据。

同时也给教师自己及同伴

提供了自我提高自我反思的材料。

“

同课异构

”

即同一教学内容，不同的教师根据自己的实际、

已有的教学经验、

学生状况、

教学风格及教学技能进行不同的教

学设计，

上出自己的教学风格和特色。

使教师在教学设计与实施

方面做到

“

八仙过海，各显其能。

”

这就形成了同一内容不同结构

的课。

“

同课异构

”

让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容

的不同处理，

不同的教学策略所产生的不同教学效果，

并由此打

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