平等待人

《平等待人》课件.ppt

这些行为都是不可取的，说明在社会中仍有不平等的现象存在，但我们应该平等待人，不应该有地方歧视。 学习要求： 阅读课本43下半页---45上半页，完成以下要求。 1、平等的基本内涵？平等的表现是什么？ 2、如何理解平等的人格应该得到同样的尊重？ 3、如何理解平等是人类社会长期追求的美好理想？ 4、阅读课本43页[[当社会失去了平等]]， 回答：如果这些不平等现象仍存在，那我们的生活会变得怎样？ 2、平等是人类长期追求的美好理想。 ▽《宪法》第33条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” ▽《刑法》第4条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” ▽《民法通则》第3条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。” ▽《婚姻法》第13条规定：“夫妻在家庭中地位平等。” ▽《继承法》第9条规定：“继承权男女平等。” ▽《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》… 民工的满足 如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。 3、对待现实中的差异和不平等的正确态度： 歧视别人不仅不能抬高自己，反而会降低自己的人格 在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后——走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了！” 故事二：一位女人带着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”楼下的花园。不远处有位老人正在修剪灌木。母亲随手拿出一张纸丢到老人刚剪过的灌木上，老人没说什么，把纸捡起来扔进垃圾桶。女人接连扔了六七个纸团，并对小男孩说如果不好好学习，就会像老人一样做卑微的工作。老人生气了，叫人免去了女人的工作，并告诉孩子世界上最重要的就是平等待人。妇女惊呆了，原来这位老人就是大名鼎鼎的集团总裁詹姆斯先生。 2、怎样才能做到平等待人呢？（怎样消除歧视，平等待人） 要有发自内心的对他人人格的尊重； 要有客观的实事求是的态度； 摒除陈腐观念。 （4）认清歧视的错误和危害，努力清除歧视 当前我国正在努力构建和谐社会，建立健全以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平和人道主义公平为主要内容的社会公平保障机制。作为社会公民的一员，能为促进社会公平做一些什么呢？ 1、当我们说每个人的生命都是独特的，就是指（ ） A.人与人的天赋有着千差万别 B.每个人后天的生活环境各不相同 C.人与人之间在性格、相貌、兴趣和行为习惯上的差异 D.每个人先天的和后天的种种差别 （2）要有客观的实事求是的态度 （3）要摒除陈腐观念 陈腐观念大批判 对金钱、权力的庸俗崇拜 （4）认清歧视的错误和危害，努力清除歧视 名人名言 平等是各种善的根源，极度不平等是各种恶的根源。 ——［法］霍布斯 1、平等待人的态度是： 对各种人，无论其天赋、出身、贫富、 职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌 的态度相待。 2、怎样才能做到平等待人呢？ 要有发自内心的对他人人格的尊重； 要有客观的实事求是的态度； 摒除陈腐观念。 （4）认清歧视的危害，努力消除歧视。 三、消除歧视，平等待人 小结： 三、正确认识现实中的差异和不平等 1、现实中存在着差异和不平等 2、现实中的差异和不平等的原因 3、对待现实中的差异和不平等的正确态度 四、消除歧视，平等待人 1、 平等待人正确的态度 2、怎样才能做到平等待人 总结： 让我们承认差别，但是不以差别否认人格的平等，努力去消除人与人之间的各种歧视，共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。 2、做到平等待人，要有客观的 的态度。（ ） A.实事求是 B.平等相待 C.真诚和谐 D.尊敬师长 1、平等待人表现为（ ） A.待人接物抱以不同的态度相待 B.以各种不同态度将人群分类 C.以衣貌取人、以地位取人的态度 D.对各种人都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待 D A 单项选择： D 2、现代社会中每个人不可缺少的基本素质是（ ） A.尊重他人，以平等的态度待人 B

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