杜甫诗三首教案

杜甫诗三首导学案 教案教学设计

[学习目标]

1.了解杜甫的生平及创作成就，了解近体诗与古体诗的区别。

2.通过诵读，领悟诗歌的思想情感及其寓情于景、借古抒怀的表达技巧，体会 杜甫沉郁顿挫的诗风。

3.学习通过抓住意象来体悟诗歌意境情感。感受诗人忧国忧民的爱国情操。

[自学过程]

文学常识整理

诗人杜甫 结合《新学案》P131，《导与练》P30.

写作背景 《新学案》P131

近体诗与古体诗 《新学案》P131

重点字词 完成《导与练》P30基础梳理1、2、3、4题。

课文诵读

要点：

外在：语音、语调、表情、动作

内在：（结合课下注释）理解诗的作者，诗的内涵，必须走进作者内心，文 如其人，言为心声。

合作研讨{提示：抓取典型意象}

* 原文解疑

如何理解“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”？

《咏怀古迹（其三）》只写了昭君的怨恨，并无诗人感情的抒发，是否与标题“咏怀”不符？

试结合诗句分析《登高》情景交融的艺术特点。

* 综合探究

本文所选三首诗都作于秋天，其中两首直接写到秋景秋思。怎样理解诗人杜甫的悲秋情怀？（品味杜甫沉郁顿挫的诗风）

拓展练习

完成《导与练》P32诗歌鉴赏题8。

名句补充

会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》

读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左丞张二十二韵》

挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。《前出塞九首》

清新庾开府，俊逸鲍参军。《春日忆李白》

生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。《兵车行》

星垂平野阔，月涌大江流。《旅夜书怀》

正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》

丹青不知老将至，富贵于我如浮云。《丹青引赠曹将军霸》

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》

露从今夜白，月是故乡明。《月夜忆舍弟》

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。《蜀相》

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。《客至》

此曲只应天上有，人间能得几回闻。《赠花卿》

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。《戏为六绝句》

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。《江畔独步寻花七绝句》

写作链接

完成课后第四题。

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