春 教案

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板凳 楼主 | 发表于 2016-9-5 17:44:03 | 只看该作者 楼主发表于 2016-9-5 17:44:03

绘春图

[春草茵茵图]

1．用“偷偷”“钻”写春草的情态；用“嫩嫩的”写春草的质地；用“绿绿的”写春草的色泽；“一大片一大片满是的”写春草的长势。

2．“偷偷地”和“钻”这两个词语好在哪里？

“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。

3．“嫩嫩的，绿绿的”本该用在小草前面，为什么放在句末？

主要是为了突出小草的质地和嫩绿的特点；同时，也使句子变得生动活泼，富有生气。

[春花缤纷图]

1．作者是怎样描绘春花缤纷图的？

“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”写花朵多。

“红的像火，粉的像霞，白的像雪”写花色艳。

“花里带着甜味儿”写花味甜。

“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”由眼前的春华联想到秋实。

写蜂闹蝶舞侧面衬托春花的竞相开放，万紫千红、香味浓郁。

“野花遍地是”写野花的多；“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”不仅写出野花的多，而且描绘出闪闪发光轻轻摆动的明丽色彩。

2.这段文字运用了哪些修辞手法，有什么好处？

“你不让我，我不让你”用拟人，写出了春花竞相开放的情景。

“红的像火，粉的像霞，白的像雪”用比喻、排比，写出了春花争艳、万紫千红的情意。

“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”用比喻、拟人，写出野花多、闪闪发光、轻轻摆动的情景。

3．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”如果把“闹”换成“叫”好不好？

不好。因为蜜蜂的嗡嗡声音不是从嘴巴里“叫”出来的，而是振动翅膀发出的声音，所以不能用“叫”；而且用“闹”不仅有声响，还呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象，一个“闹”字，境界全出。“叫”只能表明“喊叫”，用在这里，感情色彩也不浓。

[春风和煦图]

1．观察景物必须“五官开放”，通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等感受景物的特征。“春风和煦图”从哪些方面写出春风的特征？

从触觉写出春风的柔和。

从嗅觉写出春风的芳香。

从视觉、听觉写出春风的和悦。

从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。

2．“春风和煦图”运用了哪些修辞手法，有什么作用？

“吹面不寒杨柳风”运用引用、借代，写出春风的温暖。

“像母亲的手抚摸着你”运用比喻、拟人，写出春风的柔和。

运用拟人，写鸟儿迎春的欢悦。

[春雨润物图]

1．“春雨润物图”抓住了春雨的什么特征描写？

“雨是最寻常的，一下就是三两天”写出春雨的经常。

“像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着”写出春雨的细密。

“人家屋顶上全笼着一层薄烟”写出春雨的轻盈。

“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”写出春雨的润物。

[迎春图]

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