雨霖铃教案

一切景语皆情语 ——以《雨霖铃》上片为例（简案） 柳永 授课教师：易 莉 指导老师：肖 畅 教学目标： 1、有感情地朗读全词，体味离别之情； 2、掌握写景抒情、情景交融的写法。 教学重难点： 1、通过鉴赏，体会词中融情入景的艺术特点。 2、品味诗词意象，体会作者感情。 教学步骤： 一、歌曲导入 《千里之外》配以解说，学习柳永的离别之作《雨霖铃》。 二、配乐朗诵 1、学生诵读全词； 2、听录音后诵读，并点评； 3、教师指导。 三、整体感知 播放《雨霖铃》MV，让学生在歌声中体会这首词，并谈谈观看后的一个整体感受。 四、词句鉴赏——分小组讨论，合作探究 1、分析上阕的情与景的关系，重点鉴赏情景交融、融情于景的表现手法。 ①学生分小组讨论； ②学生自由发言，教师板书； ③教师点拨，举例说明。 五、课堂小结 六、拓展延伸 对比阅读李叔同的《送别》。 七、布置作业 1、学习下阕，学会鉴赏典型诗歌意象：酒、柳、月、风。 2、与你朝夕相处的同学即将离开，请写下你对他（她）最想说的话。

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