桂林山水课文

原标题：开学第一课：《桂林山水》！

新学期又开始啦！

你的语文课本长什么样子呢？

有没有找到一篇名为《桂林山水》的课文？

如果说你早就学过了这堂语文课，

那就让我们一起来温习这篇画面感十足的课文吧！

老师会带领学生们齐声朗读

漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

老师的教案中会划重点

通过阅读，体会桂林山水的美。

如果说

课堂是引领学生们放眼大千世界的窗口

那么课文就更像是为游历世界而娓娓道来的导游词

每年

都会有上千万名小学生从课本中了解桂林山水

其实更希望他们能够“读万卷书、行万里路”

由平面阅读走进实景感受

将对字里行间的理解化为触手可及的感悟

关于讲《桂林山水》，老师们会这样分析课文

排比美： “桂林的山真奇啊……真秀啊……真险啊……”

“桂林的山真奇啊……真秀啊……真险啊……” 比喻美： “像老人，像巨象，像骆驼”“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”

“像老人，像巨象，像骆驼”“像翠绿的屏障，像新生的竹笋” 对比美： 与大海、西湖相比“从来没有看见过漓江这样的水”

与大海、西湖相比“从来没有看见过漓江这样的水” 引用美：“桂林山水甲天下”“舟行碧波上，人在画中游”

而当我们立于桂林山顶自然公园的如意峰时，却从另一个角度补充了对课堂上曾经听说过的桂林峰丛的理解，这无疑是新玩法、新视野、新峰景。

关于学《桂林山水》，学生们会这样总结桂林的山

奇： “拔地而起，各不相连”“奇峰罗列，形态万千”

“拔地而起，各不相连”“奇峰罗列，形态万千” 秀： “像翠绿的屏障，像新生的竹笋”

“像翠绿的屏障，像新生的竹笋” 险：“危峰兀立，怪石嶙峋”“好像一不小心就会栽下来”

而当我们通过近2000米长的索道飞跃至阳朔峰林之巅，立于如意峰最高点360°观景平台远眺溶岩峰林奇观，才能欣赏到全景画面的秀水明山、秀美田园、秀色可餐！

关于记《桂林山水》，很多人给出了思维导图

关于寻《桂林山水》，很多人来到了阳朔如意峰

时间到

开学的第一课《桂林山水》就讲到这里吧！

是不是老师还留了一些作业呢？

针对《桂林山水》这堂课

老师会出什么样的考试题呢？

最后

祝所有的小朋友们，学习进步，学有所成！

愿所有的大朋友们，旅途开心，吉祥如意！

下课！放学！玩去喽~~~

注：以上部分图片源于网络，如有不妥，请联系删除。

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