孙权劝学教案

刘正菲 地区： 云南省 - 保山市 - 腾冲县 学校：腾冲县马站中学 共1课时 15 ＊孙权劝学 初中语文 人教2001课标版 1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】（一）导入 在前面学习的《伤仲永》一课，里面说到了一个小神童天资聪慧，由于后天不学习，最终沦为普通人的故事。你们知道这个小神童是谁吗？是的，他就是方仲永，少年不学，最终一事无成。今天我们要来认识三国时期的吕蒙，他是一介武夫，年长乃学，终成大器，让我们一起走进《孙权劝学》，去认识一下这位学有所成的名将。 活动2【讲授】（二）作家作品介绍 司马光（ 1019 － 1086 ），字君实，北宋政治家，史学家。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。神宗以其 “ 鉴于往事，有资于治道 ” ，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴 ( 治理朝政的历史借鉴）。 活动3【活动】（三）听录音，学生跟读 活动4【活动】（四）分角色朗读 活动5【活动】（五）串讲翻译 活动6【活动】（六）课堂问题 问题一：整体感知课文 1 、文章主要采用什么描写？ 【明确】对话 2 、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？ 【明确】劝学 3 、孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？ 【明确】用自己读书的切身体会 4 、请复述文章故事情节？ 【明确】孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学 问题二：探究吕蒙学习变化及启示 1 、孙权劝吕蒙学习后，吕蒙发生了怎样的变化？ 【明确】卿今者才略，非复吴下阿蒙 2 、从文中找一个成语形容吕蒙的变化，并说出这个成语的意思 【明确】吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。 3、简单谈谈吕蒙变化对你的启示。 【明确】读书对人大有好处（开卷有益）。 知识可以改变人，塑造人。 一个人只要端正学习态度，肯下功夫，就一定能取得成功。 虚心听取别人的好建议。 问题三：孙权、吕蒙、鲁肃人物形象分析 【明确】孙权是严格要求、以身作则、循循善诱的吴国国君 吕蒙是知错就改、虚心好学、坦诚豪爽的吴国名将 鲁肃是豪爽有风度、真诚的吴国军师 问题四：积累一词多义和古今异义 活动7【测试】（七）目标检测 1、《孙权劝学》选自 ，该书是 （朝代） （人名）主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 2、解释下面句子中的加点词。 （1）卿今当涂掌事（ ） （2）但当涉猎（ ） （3）蒙辞以军中多务 （ ） （4）及鲁肃过寻阳（ ） 3、将下面的文言句子译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! 4、孙权劝吕蒙读书的原因是什么？（回答时不能直接摘抄原文句子） 活动8【作业】四、小结 本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们 " 开卷有益 " 的道理。 15 ＊孙权劝学 课时设计 课堂实录 15 ＊孙权劝学 1第一学时 教学活动 活动1【导入】（一）导入 在前面学习的《伤仲永》一课，里面说到了一个小神童天资聪慧，由于后天不学习，最终沦为普通人的故事。你们知道这个小神童是谁吗？是的，他就是方仲永，少年不学，最终一事无成。今天我们要来认识三国时期的吕蒙，他是一介武夫，年长乃学，终成大器，让我们一起走进《孙权劝学》，去认识一下这位学有所成的名将。 活动2【讲授】（二）作家作品介绍 司马光（ 1019 － 1086 ），字君实，北宋政治家，史学家。 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。神宗以其 “ 鉴于往事，有资于治道 ” ，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴 ( 治理朝政的历史借鉴）。 活动3【活动】（三）听录音，学生跟读 活动4【活动】（四）分角色朗读 活动5【活动】（五）串讲翻译 活动6【活动】（六）课堂问题 问题一：整体感知课文 1 、文章主要采用什么描写？ 【明确】对话 2 、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？ 【明确】劝学 3 、孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？ 【明确】用自己读书的切身体会 4 、请复述文章故事情节？ 【明确】孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学 问题二：探究吕蒙学习变化及启示 1 、孙权劝吕蒙学习后，吕蒙发生了怎样的变化？ 【明确】卿今者才略，非复吴下阿蒙 2 、从文中找一个成语形容吕蒙的变化，并说出这个成语的意思 【明确】吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。 3、简单谈谈吕蒙变化对你的启示。 【明确】读书对人大有好处（开卷有益）。 知识可以改变人，塑造人。 一个人只要端正学习态度，肯下功夫，就一定能取得成功。 虚心听取别人的好建议。 问题三：孙权、吕蒙、鲁肃人物形象分析 【明确】孙权是严格要求、以身作则、循循善诱的吴国国君 吕蒙是知错就改、虚心好学、坦诚豪爽的吴国名将 鲁肃是豪爽有风度、真诚的吴国军师 问题四：积累一词多义和古今异义 活动7【测试】（七）目标检测 1、《孙权劝学》选自 ，该书是 （朝代） （人名）主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 2、解释下面句子中的加点词。 （1）卿今当涂掌事（ ） （2）但当涉猎（ ） （3）蒙辞以军中多务 （ ） （4）及鲁肃过寻阳（ ） 3、将下面的文言句子译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! 4、孙权劝吕蒙读书的原因是什么？（回答时不能直接摘抄原文句子） 活动8【作业】四、小结 本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们 " 开卷有益 " 的道理。 Tags：孙权,劝学,教案,设计,一等奖

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