罗密欧与朱丽叶教案

罗密欧与朱丽叶

教学目标：

1

、了解莎士比亚生平及其戏剧创作；

2

、体会剧中人物的思想情感；

3

、认识罗密欧朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。

教学重点：

1

、体会剧中人物的思想情感，特别是罗密欧听到朱丽叶死后的痛苦心情；

2

、体会莎剧语言充满浓厚诗情的特点。

教学难点：

罗密欧与朱丽叶爱情的悲剧性以及体现出的文艺复兴时期的人文

主义思想。

教学方法：情境教学法、研究性学习法

总体设计：

精心设计预习内容，

把介绍文学常识、

熟悉剧本情节放在预习环

节中，培养学生自主学习的能力；在课堂教学的组织过程中，采用情境教学、研

究性学习的方法，

融戏剧常识、

人物分析、

情感体会于学生积极参与的各种语文

活动之中，课堂调控要灵活，要让学生既能

“

入乎其内

”

，又能

“

出乎其外

”

；改变

传统的练习巩固模式，

课后设置更为开放的学习空间，

充分体现学习的广延性和

可持续性特点。

教学时数：

2

课时

教学步骤：

一、预习设计（内容见前）

授课前

3

－

4

天发下预习设计内容，并提示学习要求及方法。

二、课堂导入：

故事发生在维洛那名城，

有两家门第相当的巨族，

累世的宿怨激起了

新争，

鲜血把市民的白手污渎。

是命运注定这两家仇敌，

生下了一双不幸的恋

人，

他们的悲惨凄凉的殒灭，

和解了他们交恶的尊亲。

这一段生生死死的恋

爱，

还有那两家父母的嫌隙，

把一对多情的儿女杀害，

演成了今天这一本戏

剧。

交代过这几句挈领提纲，

请诸位耐着心细听端详。

三、熟悉情节：

1

、

第五幕第三场主要出现了哪几个人物？他们是什么身份？关系是怎样的？

帕里斯

罗密欧

朱丽叶

2

、用简要的语言概述课文节选部分内容。

帕里斯被罗密欧所杀；罗密欧为朱丽叶殉情；

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