罗密欧与朱丽叶教案

罗密欧与朱丽叶

课题 罗密欧与朱丽叶 计划课时 计划上课日期 教学目标 1、感受作品中深刻、高尚的情感，充实自己的心灵世界，获得精神成长。

2、了解莎士比亚戏剧的基本知识，通过本剧，了解文艺复兴时期人们渴求美好感情、追求幸福、反对禁欲的人文主义精神。

3、品味本文诗化的语言，理解人物对话中比喻、排比等修辞方法的使用对表现人物性格所起的作用。揣摩人物语言的个性化，体会人物的内心情感。

【学法建议】

创设朗读对话情境，引导学生参与对话，表达交流阅读的体验感受，提高解读文本、鉴赏作品的能力。 教学重难点 品味本文诗化的语言，理解人物对话中比喻、排比等修辞方法的使用对表现人物性格所起的作用。揣摩人物语言的个性化，体会人物的内心情感。 教学流程内容板书

罗密欧与朱丽叶

【课前预习】

1、作者简介

威廉·莎士比亚（1564一1616），英国著名戏剧家，出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市民家庭，少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。后家道中落，前往伦敦谋生。青年时期在伦敦的剧院里打杂，后来才当上一名雇佣演员。后来，他参加编剧的工作，并且成为剧团的股东。他又结识了一些青年新贵族和大学生，扩大了他的生活经验，进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。这些为他杰出的戏剧创作打下了基矗他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就，也是欧洲以至世界文学的高峰之一。从1590年起至1612年止的二十多年中，莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗一共一百五十四首、戏剧三十七部。主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》，四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。

2、资料链接

（1）时代背景：

《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的早期作品，它是根据意大利民间故事写成的一部悲剧。当时正值欧洲文艺复兴时期。这个时期是欧洲封建社会逐渐解体，资本主义生产方式在封建社会母体内孕育的时期，人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。其主要内容是，用人性反对神权，用个性解放反对禁欲主义，用理性反对蒙昧主义。其中，个性解放是针对封建社会宣扬的禁欲主义，要求劳动人民克制欲望、放弃斗争、放弃现世的幸福而提出的，它肯定现世生活，认为现世幸福高于一切，人生的目的就是追求个人自由和个人幸福。莎士比亚早期作品主要是宣扬这种人文主义思想。《罗密欧与朱丽叶》就是在这一背景下产生的一部具有反封建意识的爱情悲剧。

（2）《罗密欧与朱丽叶》剧情

意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇，他们之间常常发生流血事件。一天，凯普莱特家举行盛大的化装舞会，蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下，戴上假面具去参加。舞会上，他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。但经过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂兄提伯尔特认出，两人差点打了起来。第二天，罗密欧把二人的感情告诉了修道院的劳伦斯长老。长老表示支持，并暗中主持婚礼，希望借此结束两家的宿怨。结婚的当天中午，罗密欧和朋友班伏里奥、茂丘西奥在大街上与提伯尔特相遇，发生冲突，茂丘西奥被刺死。罗密欧忍无可忍，也拔剑刺死了提伯尔特。这使两家的仇恨更加激化，罗密欧也因此遭放逐。罗密欧走后不久，凯普莱特就逼迫朱丽叶与帕里斯伯爵结婚。朱丽叶焦急万分，请求劳伦斯长老帮助。长老急中生智，一面让朱丽叶在婚前的夜晚服下他的假死药，一面派人送信给罗密欧，让他适时赶来带走朱丽叶。朱丽叶依计行事，可是送信的人却没有如期找到罗密欧。罗密欧听到朱丽叶的死讯，悲痛欲绝，匆匆回到维洛那城，来到朱丽叶的墓地。杀死了阻拦他的帕里斯伯爵，掘开了墓穴，他吻了一下朱丽叶之后，就掏出随身带来的毒药一饮而尽，倒在朱丽叶身旁死去。朱丽叶醒来后见到死去的罗密欧，也不想独活人间，就拔出罗密欧的剑刺向自己，倒在罗密欧身上死去。两家的父母都来了，神父向他们讲述了罗密欧和朱丽叶的故事。两家的父母才清醒过来，从此，两家消除积怨。

（3）名言分享

放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚

勤劳一天，可得一日安眠；勤奋一生，可永远长眠。——莎士比亚

黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚

青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。——莎士比亚

书籍是全人类的营养品。——莎士比亚

不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。——莎士比亚

那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚

3、预习思考

（1）预设问题

①这场戏可分为几个层次？人物感情有何变化？

②罗密欧和朱丽叶具有什么样的性格特点？

③本文语言诗化的美体现在哪些方面？

④这部剧作虽然描写了一个爱情悲剧，倾心相爱的罗密欧与朱丽叶终未成眷属，双双殉情，你是如何看这个结果的？

（2）预习课文后，你提出了哪些新的问题？

※互动课堂

【课时安排】1课时

自学评价

１、给下列加点字注音。

创痕（）妒忌（）惨白（）瞻望（）玫瑰（）

墙垣（）矜持（）仓促（）浩淼（）乳媪（）

2．下列词语中有错别字的一组是（）

A．寒暄随即烦乱回光返照B．藏匿憔悴原委沸沸扬扬

C．殉情去逝惨象风烛惨年D．聘礼掘墓悲恸离合悲欢

3．根据剧情依次填入各句横线上的词语最恰当的一组是（）

①那是我因为__________烦乱，没有听得进去。

②__________的帕里斯河__________罗密欧已经双双惨死了。

③任何塑像都不会比_________的朱丽叶那一座更为卓越。

A．心绪尊敬忠贞忠诚B．心情尊贵忠诚忠贞

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