罗密欧与朱丽叶教案

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《罗密欧与朱丽叶》教学教案

教学目标

1

．认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。

2

．体味莎土比亚诗化的语言，欣赏其节奏的跌宕性和音韵的和谐性，以及体味

用形象生动的词语表达的强烈的激情。

结合人物的语言分析人物的心理。

体会莎

土比亚悲剧的特点。

3

．认识作品鲜明的反封建倾向。作家把罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女

的爱情故事写成悲剧，反映了人文主义者对封建压迫的反抗和对爱情理想的追

求，把批判的锋芒指向中世纪衰朽而野蛮的伦理观念，指向现实的封建势力。

4

．本文欣赏重点是体会人物的思想感情。阅读罗密欧的台词，理清他心情变化

的过程，

课时安排

2

课时

第一时

一、导入新课

在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》

，另一本是莎士比亚全集，即一个

是宗教的神，

一个是艺术的神。

马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，

同时

代人本

?

琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的

世纪。”今天我们来学习莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》

。

二、简介作家作品

莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。创作的大部分是诗剧，

主要作品有《李尔王》

、

《哈姆雷特》

、

《奥赛罗》

、

《麦克白》

（四大悲剧）

、

《罗密

欧与朱丽叶》

（悲喜剧）

、

《威尼斯商人》

、

《仲夏夜之梦》

（喜剧）

，是人文主义文

学的杰出代表。

《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期的重要作品之一，创作于

1594

到

1597

年。

剧本描写了一对互相爱慕的青年在封建制度下双双惨死的悲剧，

表现了当时英国

社会封建和反封建两种社会力量的矛盾斗争。

三、讲述课文前面的故事梗概

意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有世仇，

他们之间常常发生流血事

件。

一天，

凯普莱特家举行盛大的化装舞会，

蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿下，

戴

上假面具去参加。

舞会上，

他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。

但经过化装的

罗密欧还是被朱丽叶的堂兄提伯尔特认出，

两人差点打了起来。

舞会结束后，

罗

密欧偷偷跳进凯普莱特家的花园，

想再看看朱丽叶。

朱丽叶此时正好站在阳台上，

喃喃自语，

表达自己的爱恋之情。

罗密欧十分激动，

也向他倾吐衷肠。

直到天亮，

俩人才依依惜别。

第二天，

罗密欧把二人的感情告诉了修道院的劳伦斯长老。

长

老表示支持，并暗中主持婚礼，希望借此结束两家的宿怨。结婚的当天中午，罗

密欧和朋友班伏里奥、

茂丘西奥在大街上与提伯尔特相遇，

发生冲突，

茂丘西奥

被刺死。罗密欧忍无可忍，也拔剑刺死了提伯尔特。这使两家的仇恨更加激化，

罗密欧也因此遭放逐。

罗密欧走后不久，

凯普莱特就逼迫朱丽叶与帕里斯伯爵结

婚。朱丽叶焦急万分，请求劳伦斯长老帮助。长老急中生智，一面让朱丽叶在婚

前的夜晚服下他的假死药，一面派人送信给罗密欧，让他适时赶来带走朱丽叶。

朱丽叶依计行事，

可是送信的人却没有如期找到罗密欧。

罗密欧听到朱丽叶的死

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