语文版四年级下册《米芾学书》课文内容详解

时间:2024-12-27 01:20:24 来源:作文网 作者:管理员
米芾学书

《米芾学书》关于米芾

米芾,北宋书画家。世居太原(今属山西),迁襄阳(今属湖北),后定居润州(今江苏镇江)。徽宗召为书画学博士,曾官礼部员外郎,人称“米南官”。因举止颠狂,人称“米颠”。能诗文,擅书画,精鉴别。行、草书得力于王献之,用笔俊迈豪放,与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称“宋四家”。

《米芾学书》课文内容详解

这是一篇略读课文,讲的是宋代著名的书画家米芾小时候学习书法的事,说明米芾小时候是一个十分勤奋好学的孩子,同时也说明了“学写字不只是要动笔,还要观其形,而且要悟其神,心领神会,才能写好字”的道理。

课文先写米芾跟村里的一位私塾先生学写字,没有什么长进。私塾先生教他写字的方法是“天天照着字帖写”,写好送给他批阅。结果“米芾学字三年,不知写了多少张纸,可是字仍然写得平平常常”。“不知写了多少张纸”指写的纸数不清,可见米芾练字十分刻苦。“仍然写得平平常常”说明他的字和原来一样,没有什么长进。那位先生对他的态度是指着他的脑袋责骂他,“笨小子,还是回家放牛吧”一句,说明先生认为米芾学写字没有长进的原因是因为“笨”,“还是回家放牛吧”表明他对米芾学写字完全感到失望。

接着写米芾并不甘心,又向一位赶考路过村里的秀才学写字,懂得了写字的窍门。作者重点讲述了米芾学写字的经过。先写他向秀才求教,接着写他按原先的办法练。“原先的办法”是指私塾先生教他写字的方法――天天照着字帖写。再具体写米芾在秀才苦心孤诣的引导下是怎样学书法的。秀才提出一个条件――得用他“五两纹银一张”的纸。因为纸贵,米芾怕废了纸,“不敢轻易下笔,只是在那里认真地琢磨字帖,用手在书案上画来画去,想着每个字的间架和笔锋”。从“认真地琢磨”“画来画去”“入了迷”“印进”“琢磨了这么半天”等这些词句中,可看出米芾十分认真。秀才叫米芾写一个字给他看,米芾的字居然写得很漂亮,秀才和他十分高兴。米芾在秀才的引导下悟出了写好字的窍门。秀才的话意思是说学写字不仅仅要用笔去写,还要用心去琢磨每个字,想想每个字的间架和笔锋。不但要观察字的外形是什么样的,而且要深刻领会字的“神”,体会字的美感,这就是写好字的窍门。

然后写几天过去了,秀才分手时把那买纸的五两纹银用布包好还给了米芾,米芾感动万分。

课文最后写米芾后来成了著名的画家和书法家,可一直忘不了这位秀才。

课文写米芾向私塾先生和秀才两个人学写字,详写他向秀才学写字的经过。私塾先生和秀才因为教学方法不同,米芾虽然同样刻苦勤奋,但练字的效果却大不一样。具体表现在:米芾向私塾先生学写字,时间花了三年,纸不知写了多少张,结果是字仍然写得平平常常,原因是私塾先生教米芾的方法是机械模仿,米芾“没有用心”去练。而秀才教米芾学写字,练字时间只有半天,用的纸只有一张,并且“纸上一字未写”,结果却把字写好了。秀才教米芾学写字,教给他的是写字的窍门,并且这“窍门”不是秀才口授出来的,而是他巧妙地引导,让米芾在观察、体会的实践中感悟出来的。秀才首先发现米芾练字方法不对,只知机械模仿。于是就提出一个条件,这个条件实际上是巧妙地引导米芾学写字。因为纸贵,米芾“再也不敢轻易下笔,只是在那里认真地琢磨字帖,用手在书案上画来画去,想着每个字的间架和笔锋”,从中可看出秀才的办法很成功。
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