米芾学书

五年级课文米芾学书这篇课文寓意很深，很多事情我们如果盲目是不会有好成绩的，但是只有用心、得法才会有较快的进步和提高，书法讲求的就是意境。

《米芾学书》PPT课件内容

米芾简介

米芾（1051-1107），字元章，号襄阳居士。祖籍山西，迁居襄阳（今属湖北）。传说他个性怪异，喜穿唐服，视洁成癖，遇石称“兄”，膜拜不已。因而人称“米颠”。在书法上，他是“宋四家”（苏、米、黄、蔡）之一。其书法字体洒脱奔放，又严于法度；另一方面，他独创山水画中的“米家山”之法，善以“模糊”笔墨作云雾弥漫的江南景色。

私塾琢磨窍门

不枉造诣字帖

莫名其妙目瞪口呆

依依不舍夺眶而出

词语理解：

造诣：学问、艺术等达到的程度。

私塾：中国过去私人办的学校。

琢磨：思考，考虑。

不枉：不徒然，不白费。

窍门：能解决困难问题的好办法。

莫名其妙：没有人能说出它的奥妙。

夺眶而出：形容泪水一下子从眼眶里流出来。

目瞪口呆：眼睛和嘴巴张的大大的，形容出乎意料，一时没有反应过来。

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默读课文，说说课文讲了一件什么事？

米芾跟一位私塾先生学写字，没什么进步；他不甘心，又向一位秀才学写字，那位秀才用心良苦让米芾掌握了写字的窍门，最后成了著名的画家和书法家。

对比理解，领悟窍门

米芾先后跟两位老师学写字，各是怎么表现的？结果有何不同？请用“――”从文中画出有关的语句，读一读，加以比较。

1、向私塾先生学：“米芾学字三年，不知写了多少张纸，可是字仍然写得平平常常。”

2、向秀才学：“米芾拿着五两纹银买的一张纸，左看右看，觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想着每个字的间架和笔锋。琢磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑子里。”“米芾写了一个“永”字，既和字帖上的字一模一样，可漂亮了。”

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体会用心，明理启智

1、秀才要求米芾用五两纹银的价钱买他一张纸作为教米芾写字的条件，是成心为难米芾吗？是想从中获得报酬吗？

2、学生自由讨论，结合文中有关语句，体会秀才的良苦用心。

我还有问题

1、秀才为什么不直接告诉米芾学书法的窍门？

2、米芾成了著名的画家和书法家，他为什么还一直把五两纹银放在案头？

合作探究，交流收获

1、学了这篇课文，我们知道米芾小时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获呢？

2、重读秀才说的练字窍门的一段话，交流对秀才说的话的看法和理解。

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课堂小结:

不光学写字要心领神会才能写好，其实，无论做什么事，既然做了，就应该用心地去对待，这样才能将事情做好。希望大家都能记住米芾学书的故事，用心地对待自己要做的每一件事。

读后感

通过读这篇文章，我知道了学东西做事情如果盲目的、重复的做。并不一定能过取得很好的结果，只有用心、得法才会有较快的进步和提高。其实，我们无论做什么事情都要用心去悟，去领会。上二年级的时候，我的字写得很不好。再加上作业一多，字迹就更加潦草了，好像一条条毛毛虫。妈妈也让我练字，可我练了好多也没效果。放了暑假，妈妈终于耐不住性子，给我报了一个硬笔书法培训班。第一天去，老师发给每个人一本字帖。然后，就开始讲横、竖、撇、捺这四个笔画，我把这四个笔画的要领都记在了心里。放学后，我回到家，用钢笔在纸上写了一个字，和以前的字对比了一下，结果比以前的字漂亮多了，我高兴极了。我从这件平凡的小事中悟出了一个道理。无论干什么，都要用心去琢磨，才能干好。

这篇文章让我懂得了：无论学东西做事情都必须用心去领悟，掌握实情的要领才会有较快的进步和提高。

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