寒假小结

寒假总结：这个寒假我认为是比较成功的。

1.假期前的计划是除了写作业：1）集训数学难题；2）集训作文。

2.集训数学的方式：刚放假的前十天，孩子一边写生物、历史和地理作业，一边刷数学的“新思维。”因为史地生作业不是开学统一交，是阶段性地上传到作业平台上。数学“新思维”八上和八下混合刷，碰到八下没学的的知识点，他就迅速翻一下课本，然后直接做“新思维”。这本书比五三难，但是比奥赛简单。自己刷题比上课外班效率高。

3.作文集训：放假第十天左右，开始集训写作文。既然是训练，就高标准严要求。第一天构思，第二天修改，改动很大，有时候是彻底毁了前一天写的，重新写。字数要求800字以上，写了两篇记叙文和三篇议论文（近三年高考北京卷题目）。记叙文没悬念，三篇议论文写下来破茧成蝶。集训的方式是，他自己先从网上找了名师讲解议论文的写法，套公式，这种做法比较失败。文无定法，我让他跳出公式别受干扰。写了一两篇之后，再和名师讲课的内容相互结合一下。作文不同于数理化，一定记住：有套路但无定法！不写不练光听，会适得其反。三篇议论文根据所给素材，最后成文的是：第一篇光有主论点，第二篇是一个主论点三个分论点，第三篇只有三个分论点。我们还看了一些高考满分范文，结论依然是文无定法，套路在心中！咋形成套路？写！除了这几篇大作文，就是老师留的若干小作文，包括读后感和名著导读、赏析等（忽略不计，我不管也不看，算作普通作业）。想继续练习已经没时间了。

4.剩下的时间得全部用来写作业了，数学卷子若干套，语文的若干小作文、史地生政物继续写，英语网上的听力作业和卷子………

5.数学集训相当于磨刀，以便开学后保持成绩。作文集训相当于爬坡，无论初中还是高中，平时都没空练习写作。

6.作文好的孩子：一半孩子靠天赋，一半孩子靠练习。有写作天赋的孩子可以不练习，随着年龄增长作文水平会自动提高。没有写作天赋或者天赋一般的孩子，最好练一练（我认为只能靠练）。所以一定要客观地了解自己的孩子。练法：主要是写（听的作用小），写改、改写，不断重复之后再听才管用，管用也就一点点（还得是善于理论联系实际的孩子）。

6.寒假短，自主安排基本到此为止。再练习作文等暑假了。

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