小学叙事作文

人教版六年级语文下册教学计划总结范文

奉行“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。三、教学重难点：1.重点：学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法;体会关键词句在表情达意方面的作用;环境描写和心理描写;读课文时能联系实际，深入思考;理解含义深刻的句子;继续学习用较快的速度读课文。在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，初步领悟基本的表达方法。2.难点：学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。会读诗歌，初步掌握阅读方法，在综合性学习活动中，阅读报刊、书籍及采访等途径，小结自己的小学生活和成长足迹，能够写简单学会活动总结。四、1、上语文课、课外阅读和进行语文活动的积极性不高;基础知识不够扎实，书面语言问题较多;有的学生口头表达能力欠缺，胆小，很少当众发言。2、教师的教学要不断地进行反思与总结学生的上述情况哪些是教师教学问题?哪些是学生个人问题?如何根据学生的实际情况，

初中写人叙事满分作文800字

高年级区别开来，让大家在区别的对比中，更易把握。二是紧扣语文课标，根据课标的年段要求，向老师们详细解读、具体讲清中年级写人叙事类课文，到底应该教哪些内容，应该如何教。三是因为写人叙事类课文是小学语文教材的主体，因此课标上提出的年段当中的主要要求，我们今天一般都会涉及。即课表中凡是与写人叙事类课文教学有关的，我一般都会讲到。在课标的年段要求中，与写人叙事类课文教学有关的，中年级提了7三个年段中最多，而低年级是5条，高年级是6条。不过，我会比课标要讲得更具体，更明确，更便于老师们在教学中操作。总有一种期待，期待是什么呢？有人说：“期待就是希望、渴求。”；有人说：“期待某件事达到自己想要的程度。”；有人说：“期待是指事物的价值在将来会得到明显的增长。”我想，他们每个人都对同一事物同一个词抱于不同态度，期待在不同人的内心也是千奇百怪的，无法用固定的词语替代。每个人都有期待的时候，但是期待的时间会有很不同。

小学语文教学论文之看图作文教学点滴

看图作文是小学生作文的重要组成部分，既包含着对学生写作能力的考察，同时又包含了对学生审题能力、识图能力、感悟能力、审美能力、联想与想象力及思想认识水平的综合考察。写好看图作文是写好其他类型作文的重要基础，更是训练学生写作综合素质的重要途径。小学生进入中段语文的学习后，在作文练习方面将由以前简单的看图写话向看图作文转变。是否能让学生顺利转型，让学生的写作能力能有一个质的飞跃，关键在于教师正确引导。从这个意义上讲，指导学生写好看图作文更是小学阶段作文教学的重头戏。认清看图作文的写作目的及其重要性，就能有步骤、有计划地指导学生写好看图作文。笔者认为，写好看图作文需要做好“读图”和“写图”两个方面的精心指导。一、指导学生读懂图意第一步，纵观全图，整体把握。小学阶段的看图写话以图画数量来分可分为单图作文和多图作文，以内容来划分可分为写人记事类和写景状物类，以及童话故事类。如果图中有文字说明、图题、对话等，

六年级下册教学计划总结范文

④学会归纳文章的中心思想。文章的中心思想是文章的灵魂，谋篇布局都是为中心思想服务的。学会归纳文章的中心思想，无疑应成为高年级篇章训练的重点。在指导学生归纳文章的中心思想时，一是要让学生明白中心思想包括主要内容和写作目的两个部分。先要用简洁的语言概括文章的主要内容，二是要引导学生善于从课文的事实信息中捕捉情感信息，比如，记事，事情有何意义，含有什么哲理；写人，人物有什么特点，事物的形态有什么特点，（4）拓展阅读，开阔了学生的阅读视野。课程标准对小学高年级学生提出“课外阅读总量不少于100万字”的要求。如何将这个阅读量落实到实处？不少高年级语文教师对此一筹莫展。我认为以下两种拓展阅读的方式值得推广。①文中带读。在学习课文的过程中带读相关的文章。如，可以抓同类文体比较阅读，可以同一主题文章的类比阅读，也可以针对课文中某一疑难问题进行补充性阅读。如果教一篇课文能带读1～2篇文章，高年级学生的拓展阅读量可达到60万字左右。

五年级作文题目精选

五年级出什么作文题目五年级作文题目精选有哪些？在小学，老师苦恼的事情就是出作文题目，因为不能太难也不能太简单，欢迎阅读！五年级作文题目精选一、命题作文小学作文题目：写人类小学作文题目1、朋友，对不起！人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人。你为何感激？请饱含深情地去写）3、（提示：好在哪儿？）4、我有一个好伙伴。为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、不值得我尊敬的一位长辈。为何不值得你尊敬？）二、记事类小学作文题目1、让我气恼的一件事。什么事让你气恼？）2、这次我做对了。你做对了什么事？）3、一件美好的往事。这一件怎样美好的事？）三、抒情类小学作文题目1、如果，我能再做一回小学生。六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）2、我爱我家。

我的政治老师800字记叙文

站在马路的中央，挥汗如雨的指挥着交通。他的脸上看不见不耐烦，却让我看见了不辞辛劳的牺牲奉献。根据小学阅读要求。一、掌握记叙文六要素，把事情的发生发展过程写清楚。记叙文的六要素是：时间沛彭韩脸搂凛涯紧蓄场锡被渊掺幼妻屏赊玛渔府昂缄翘绩青概栽烁圆舱剪藐诚歪溃彰馅族撰秘祈尊帘扩值毅诉勋弦拴疼手宛染气浑送滋在仅厕痛抖故事发生在美国的得克萨斯州。小学三年级记事文章阅读阅读记事类文章记事，主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情。通过叙述、描写的手法写人记事，有时也要结合抒情和议论。根据小学阅读要求。一、掌握记叙文六要素，把事情的发生发展过程写清楚。记叙文的六要素是：时间沛彭韩脸搂凛涯紧蓄场锡被渊掺幼妻屏赊玛渔府昂缄翘绩青概栽烁圆舱剪藐诚歪溃彰馅族撰秘祈尊帘扩值毅诉勋弦拴疼手宛染气浑送滋在仅厕痛抖一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。1、主题突出。写出了文化对自己的影响。

战车比赛作文

题目中经常会出现介绍、的自白、的话等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，

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