初一语文教学总结

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1、义新农村建设现场会上的讲话申请加入”、“科学家和明星”、“新时代下雷锋精神”、“非典带来的思考”等等。这种讨论看似与应试无关，占用了不少课堂时间，实则大大提初了学生的思维品质，在本来程度较好的思想品德教学工作总结数学科教学工作总结初中班主任教学工作总结五年级数学教学工作心得学校教学工作总结推荐文章国庆《祖国颂》群众歌咏大会台词学习

2、度训练综合性试卷。为避免重复操练，我们对众多综合性试卷作了挑选，选择难度不同的试卷，全年级统一测试，重在训练考生考试的感觉。四、多说两句初中语文教学工作总结doc的思辩能力，为此我们常常将报刊中的社会讨论热点拿到课堂上加以讨论，并让学生在讨论后整理成文。初三阶段我们先后讨论了“上海城市精神”、“十八岁了，还该不该由父母负担生活习效

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4、纪委书记先进事迹体会发言践行教研教学工作计划自然分材教学法在初中语文教学中应用的结题报告英语教学工作心得**电大“一村一名大学生计划”教学工作汇报农村干部做好远程教育教学工作报告年面提示信息。收藏《初中语文教学工作总结》）初中语文教学工作总结县年度统计教学工作总结县课堂教学比武活动初中语文学科教学点评学年度县班级效果尤佳。（四）适

5、在作文方面，抽出课堂时间写限时作文，提初学生临场作文能力。根据各班不同情况，从审题、结构、材料、语言等方面专项突破。（三）时事话题讨论。近年来的初考越来越注重考察学讲，优秀作文印发给全年级。三、最后冲刺（一）初三第一学期，我们没有急于进入复习，课堂时间全部用来上新课，家庭作业以复习前四册书的内容为主，然后分四次进行测试，检查复充了

6、提初其考试分数的同时，最大限度地激发其学习语文的兴趣，奠定其文学素养的根基。应该说，我们还没有找到最佳的道路，只是在摸索中积累了一些做法，介绍出来，以期抛砖引玉。学生应有的重视，其地位甚至已被列在主课之外，这一点在许多学校都已是不争的事实，非重点学校尤其如此。分析下来，语文课缺乏吸引力是原因之一，语文考试成绩难以拉开差距，并且往往

7、先列并列式、层进式结构提一、夯实基础。（新文秘网htt:wwwwoccom省略字，正式会员可完整阅读）是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解绩与实际程度不符，导致学生不愿花力气是更主要的原因。改革考试方案是上级有关部门的工作，作为一线语文教师，我们则一直致力于寻找一条能将素质教育和应试教育较好地结合的道路，在帮初中语文

8、缀成文。每一篇作文都认真批改，详细讲评，学生的写作能力一步步提初起来。二、广泛拓展（一）扩展阅读课外文言语段。这是我们非常重视的一个方面，仅初一阶段，我们就补的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。（三）助学生

9、一百段课外小语段，为了调动学生的积极性，我们尽量选择一些富有趣味性和哲理性的文章，鼓励学生将有些故事作为论据写入作文，并配套自编测试题，检测学生掌握情况。（二）印发初中语文教学工作总结doc分步前进，学写作文。在作文教学上，我们没有一蹴而就，而是从夹叙夹议的记叙文开始，逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。让学生

10、前只显示字，请阅读下初中语文教学工作总结doc设调查报告关于城区规划建设管理调研文章发展我国数字海洋渔业的有关设想政协关于恢复城区义务文明监督员队伍的建议教师节座谈会发言区年财政工作要点初中语文教学工作宗旨教育心得体会：做好本职工作妇幼保健院年度政府信息公开工作报告在庆“五一”拔河比赛暨“四创”劳动竞赛表彰大会上的讲话在全县社会主

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12、果，不合格者单独辅导。这样既节省了课堂时间，又做到了人人过关。（二）专项复习。包括文言虚词、实词，古文化常识，诗词鉴赏等，每项复习结束都有自编配套试卷加以检测巩固。课文相关资料，如同一作家的其他作品，同一题材或体裁的不同作品等，引导学生课外自读。（三）坚持以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏。（四）坚持写随笔，抽时间做评，再连

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