月光曲说课稿

《月光曲》说课稿

一、说教材

《

月光曲》

是义务教育课程标准实验教科书六年级上册的第

26

课。

教材的编排按专题组织单元，

本文是单元主题为

“

艺术的魅力

”

中的一

篇精读课文。

讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他

们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇

故事。

作者借这个美丽动人的故事，

既表现了大音乐家贝多芬对穷苦

人民的同情和热爱，

又表现了他丰富的想象力和卓越才华，

同时也告

诉人们，

美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，

更要依靠高尚而

真挚的情感。文章融传说、美景、深情于一炉，文字美、情感美、意

境美。

二、说设计理念

《语文课程标准》指出：

“

学生是学习和发展的主体。语文课程倡

导自主、合作、探究的学习方式。

”

为了让学生真正成为课堂的主人，

学习的主体，教师应努力创设开放而有活力的语文课堂。因此，在课

堂上，我充分给予学生主动权，鼓励学生勇敢地发表自己的见解，把

活跃的课堂主动权交给学生，让他们主动参与、相互合作，师生平等

对话，共同发展，

实现教学重心由重知识传授转向学生发展，由教师

“

教

”

向学生

“

学

”

转移。

《语文课程标准》指出：

“

阅读是学生个性化的行为，不应以教师

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