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2.雅鲁藏布大峡谷教学设计 教案,,-新课标第一网
时间:2024-12-26 15:48:20
来源:作文网
作者:管理员
雅鲁藏布大峡谷教案
2.雅鲁藏布大峡谷 [教学目标] 1.指导学生认识 7 个生字;正确、流利、有感情地朗读课文。 2.指导学生边读边想象,体会课文描写的壮丽景观,并能用自己的话介绍课文内容。 3.指导学生在阅读中感受大自然的神奇,进而产生热爱大自然的思想感情。 [重点难点] 1.教学重点:了解雅鲁藏布大峡谷的特点,学习作者表现事物特点的写法。 2.教学难点:引导学生通过阅读课文中具体的语言文字感受大自然的美好。 [教学准备] 搜集有关雅鲁藏布大峡谷的文字、图片。 [课时安排] 1 课时 [教学过程] 一、谈话导入,读题质疑 1.(出示地图)让我们一起到地图上来找一找青藏高原,在这儿有两个世界之最:最高的山峰??珠穆朗玛峰,最深最长的河流峡谷??雅鲁藏布大峡谷。 2.谈话引入:同学们,我们的祖国有奔腾的江河,澎湃的大海;有辽阔的草原,茂密的森林;有宁静的山林,繁华的都市……课前,老师让大家收集了你心中最向往的雅鲁藏布大峡谷的资料,都带来了吧!谁来说一说?(学生相互交流已搜集的文字、图片。) 3.教师出示图片:这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷,今天我们一起跟随作者去游览一下吧。(板书课题: 雅鲁藏布大峡谷) 4.读题质疑:读了课题,你想知道什么? (估计学生会提出:雅鲁藏布大峡谷究竟美在哪里?作者是怎样描写雅鲁藏布大峡谷的?) 【设计意图】在质疑中激发学生的学习兴趣,使学生产生阅读期待,让他们在这样的期待中展开新的学习。 二、自读课文,感知发现 1.初读课文,要求:读准字音,不添字,不减字,查字典或联系上下文理解“河床、切割、堪称”等词语的意思。 2.再读课文,要读正确、流畅,同伴互相抽读课文,检查初读情况。 3.听了、读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍,你觉得哪个词最能体现它的特点?再读读课文,看看文中有没有合适的词? 4.完成填空练习 1:雅鲁藏布大峡谷的景观不仅__________,而且___________。 三、研读课文,品味欣赏 1.合作学习,研读课文。 自由读课文,互相说一说。 (1)从哪些方面可以看出雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷?从“不容置疑”这个词中你发现了什么? (2)雅鲁藏布大峡谷景观的“奇异”表现在哪些方面?边读边画出你认为能体现“奇异”的语句。 2.全班交流,品味欣赏。 (1)读第一、二自然段。 ①说说从哪些方面可以看出雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。课文是用什么方法向我们介绍它的?(引导学生认识到作者是采用列举具体、准确数字的方法来说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷的。) ②边读边想,当你读到这些具体数字时,你有怎样的感受?(引导学生体会出这些具体准确的数字(雄辩)有利地证明了雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷。) ③读读第二自然段,想想能不能找个词替换“不容置疑”这个词,为什么?“一争高下”是什么意思?读着这段文字,你的心中涌起了怎样的感受?(自豪,骄傲。)让我们带着这份自豪,带着这份骄傲齐读第二自然段。 【设计意图】在自主、合作中感知课文内容,在相互交流中加深对课文的理解,在兴趣盎然地诵读中体会课文语句的精妙之处,将学生对语言文字的感知、理解和品味落到实处。 (2)交流品读三、四自然段。 ①雅鲁藏布大峡谷景观的“奇异”表现在哪些方面?读一读你所画出的认为能体现“奇异”的语句。 ②学生边交流边读出有关语句,进一步体会雅鲁藏布大峡谷的神奇壮美。 (引导学生运用“从……到……”的句式围绕雅鲁藏布大峡谷的水、山和生物的多样性等几个方面来品味、欣赏课文优美的语言文字。) ③把自己喜欢的语句读给你的同伴听,然后说说为什么喜欢它。(进一步在自主学习中提高学生对语言品读欣赏的能力。) ④进行有感情地朗读。 【设计意图】简单地进行“从……到……”的句式训练,引导学生对课文语句的探究感悟,紧扣文本语言,紧贴文本主旨,使学生的语言、思维得到拓展。同时还要使学生不但从语言文字中感受到大自然的神奇壮丽,而且还要体会到发现和测绘论证雅鲁藏布大峡谷的意义,进一步感受中国科学家勇于探索、不懈追求的科学精神态度。 3.品读结尾,升华情感。 (1)雅鲁藏布大峡谷的发现,对于人类而言具有怎样的意义?找出有关语句读一读。 (2)完成填空练习 2。 雅鲁藏布大峡谷必将会成为世界人民关注的热点,是因为那里有_________________,有_______________,有______________,还有____________。壮美奇异的雅鲁藏布大峡谷是我们中国人的__________。 4.学完课文后,你想说点什么吗? 四、总结内容,内化语言 1.(出示图片)请学生为雅鲁藏布大峡谷自由配加导游词,适当加进自己的感受和想法。(学生做准备。) 2.(让学生扮成导游)你来当小导游,向游人介绍最熟悉的某部分景观的内容。 五、课后作业 用自己的话向别人介绍雅鲁藏布大峡谷。 六、板书设计 2.雅鲁藏布大峡谷 世界第一 壮丽 奇异 山水 生物 七、教学提示 这是一篇略读课文,为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产??雅鲁藏布大峡谷。在教学中,主要引导学生通过自己的朗读方式来完成学习任务。要把指导朗读、抓住课文叙述的要点、品味文中生动的语言结合起来,并让学生把它转化为自己的语言转述课文内容。在学习中,鼓励学生自主阅读,主动探究,并主动和同学交流读后的感受,通过引导学生反复品味“从……到……”这样一些有特色的句子,使学生不但从语言文字中感受到大自然的神奇壮丽,而且还要体会到发现和测绘论证雅鲁藏布大峡谷的意义,进一步感受中国科学家勇于探索、不懈追求的科学精神态度。