成长的脚印教学反思

郑州五十二中七年级班主任沈亚新认真反思







郑州五十二中青年班主任李红娜认真书写反思







教科室陈杰主任认真批阅



孔子曰：吾日三省吾身。可见，反思在我们每个人成长过程中起着不可忽视的作用！



青年老师刚走上讲台，由于缺乏必要的经验，更需要通过反思，增进教学能力和管理能力。本学期开学以来，在郑州五十二中七年级年级长苗苗老师的带领和要求下，七年级的韩林利、沈亚新、李红娜三位年轻班主任就开始用笔记录自己教学的成长足迹，每周书写一份教育心得，在反思中提升自己内省的素养！



郑州五十二中教学副校长孟慧娟也给青年教师布置了一项“作业”：每天撰写“教学日志”，通过对自己教育教学生活中具有反思和研究价值的事件和言行等进行真实而有持续性的记录。孟校长鼓励青年教师通过教学日志的撰写，以不断笔耕培育职业精神、生成教育智慧、升华专业水平、促进专业成长。



青年教师们每天坚持把自己认为有价值的事情，以“每日一思”的形式记录下来，从教育教学技巧上的心得或困惑到班级上薄弱生的管理等方面多角度进行思考，有效地督促青年教师进行深入地自我反思。



青年教师的“每日一思”每周上交一次，由教科室陈杰主任检查，孟慧娟副校长即使工作再繁忙，也会认真阅读每一篇反思，在每一篇日志后面批注，提出自己的见解和建设性建议。



我国最早的教育著作《学记》中说: “学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。”青年教师只有运用教学反思形式记录自己的成长足迹，才能不断提高自己的内省素养，迅速成长。

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