小学期间遇到的修辞方法基本有比喻、拟人、夸张、设问、反问、排比、对偶这7种。一篇文章如果没有修辞手法，显得平淡无味；适当地使用几种修辞手法，会使文章鲜明生动。
比喻 就是打比方，把有相似之处的一种事物比作另一种事物。
拟人 把没有生命的事物赋予人的生命、思想、感情、语言、动作、性格。
夸张 夸大客观事物能力、能量、本质属性等， 用以渲染气氛、表达思想，或强调难度，或深化喜怒哀乐的程度，如“千斤重”、“万丈高”等都属于夸张句。
反问 用疑问句表达确定的意思，多用于强调，表达强烈的感情等。
设问 自问自答，目的是引起人们的注意，启发对问题的思考。<>
排比 把句子或词汇结构相同、相近、含义关连的排列一运用，一般都排列三句以上。如：像报春的燕子，像欢跳的小鹿，像翻飞的蝴蝶。
对偶 用字数相等、句法近似的语句，表示相关或相反的意思。如：“海内存知己，天涯若比邻”； “好好学习， 天天向上”。
有时可将几种修辞方法用于一句或一段中，既可用拟人、比喻，也能插进排比、对偶等。

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