遇见最美的你-初二作文
一路风尘仆仆，不要只顾前行；蓦然回首间，我发现，我的脚印旁，还有你的脚印。
——题记
“再见了，老师！”在毕业典礼上，对我们的班主任，“哽咽不能语”，说出了这句令人悲伤的话。
这一切还要从六年级刚开学说起。咱班新来了一个班主任，一听这个消息，大家便沸腾起来了，猜测着：这个老师到底是谁？一个身材匀称，鼻梁上架着一副圆镜片眼镜的老师来到了我们班。她自我介绍，她姓马，教我们语文，以后我们可以亲切地叫她马老师。
马老师给我们上的语文课，我至今还记得。在众多语文课中，给我印象最深的是她给我们上的朱自清的《匆匆》。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”马老师有节奏地朗读，抑扬顿挫，余音绕梁，她那优美的声音吸引着我们全班。讲着讲着，马老师从朱自清的身世，到课文内容赏析，以及优美段落，她讲得头头是道，娓娓动听。正当我们在语文圣地游览时，“叮零零”，下课铃响，可大家依然像九九八十一根钉子一样钉在了凳子上，目不转睛地看着马老师。
下午的一节课，由于我没有午睡，所以我的眼皮打架太厉害了，只好把书捧起来，遮住头睡了下去。可过了一小会，马老师悄悄地走了过来，用书轻轻拍了拍我的头。我揉着朦胧的睡眼，怔怔地望着马老师，可马老师却幽默诙谐地说：“是不是听我的课，听得太入迷了呢？”我连忙摇头，满脸尴263作文网Www.263y.Com尬得通红，当时的窘境，真的想找找个洞钻进去躲起来。马老师打住话：“不过呢，话又说回来，下回可不能上课打瞌睡了。”我感激地向老师点头。
马老师不仅有她幽默风趣的一面，在教学方面那可是认真严肃。
之前有个征文活动，于是我就写了一篇题为《钢笔》的文章，拿去投稿。马老师拿到初稿后，把我叫到办公室里，指着稿件说：“你这份稿件的标点符号胡拼乱凑，重新誊写一遍。”而第二次我交上去的新稿，马老师看都没看一眼，就说：“你这篇新稿的语法问题，主次不分明，重新再誊抄一遍。”当面对我第三次交上去的新稿时，马老师根本就没有抬头：“你这篇新稿段落衔接不太恰当，再誊抄一遍。”我一肚子的火气，刚想问时，马老师打住我的话，抬起头看着我：“不用问那么多，去做就可以了。”当面对我第四次交上去的新稿时，马老师终于露出满意的笑容：“可以发表了，我帮你寄出去吧。”我终于舒了一口气，稿件寄出去了。
过了一些时日，年级主任找到我，说我的作文获了一等奖，让我去当升旗手。听到这个消息时，我激动万分，我获奖了！在周一升旗手发言时，我说道一个人的成功是靠多方面或多个人的努力时，我看到了台下马老师闪烁的泪光，那是欣喜的眼泪。
这就是我们的马老师，希望在多年后的一天，在某个地方遇见马老师，能向她道一声，“您辛苦了，老师”，感谢她在我的成长之路上，我的脚印旁，留下她的脚印。
