我喜欢的一堂课-四年级作文

“三节电池啊，三节电池！对对对，要两根导线就可以了啊！算了，你快一点……”在一片手忙脚乱的指挥声中，一场新的竞赛拉开了序幕。

我们的科学老师夏老师最近“研发”出了一种全新的教学方式，于是，我们一班人就乐呵呵地当上了“小白鼠”。别说，这种方式还真不错，老师把要学习的内容布置成任务让我们完成，并根据完成情况为我们打分，得分最高的那一组获得一次抽奖机会。然后，大多数的小组都为那几张“谢谢参与”挤破了头，我们第一小组也因此与第二小组成为了竞争对手——有竞争才有动力嘛，可惜，我们总是略输一筹。

不过这堂课上，我却格外激动——原因无二，我们组之前一直有人因各种原因缺课，而今天，我们的人终于齐了！无形的硝烟在教室里弥漫开去，每一组的桌上都燃起了熊熊热情之火。

今天的形势一片大好，我的心情也不错，在快速做任务的时，我还有时间去“刺探敌情”。“你们好慢呀……”第二组263作文网Www.263y.Com的假组长、真领导人小金同学“飘”了过来，“我们组都做了三个方案了……”“一边去！赢了的人要请客！”我下意识的回击，脑中却乱成了一锅粥。我束手无策地望着一堆导线、电池犯了难。组成简单不短路的电磁铁不难，但怎么把导线固定住呢？用我们组的七只手吗？

出乎意料的是，我们组有两位动手能力特别强的同学，他们用双手组合出了电路！团结二字，在这几双手中体现的淋漓尽致！皇天不负有心人，在比赛结束后的一分钟内，我将最后一条结论总结完毕，再次心服口服地输给了领先一分钟的第二组。

这一堂课一如既往的紧凑，每个人都精疲力尽。剥开着战斗般的课堂表相，每一个人都其实已喜欢上了这堂别样的课。这样上课，与原方式大不相同。

原方式好比是把菜品塞进我们的肚子中，现在则是让我们自己做菜自己吃。这种新模式，让有天赋的同学能展现自己的才能，让我们在学习知识的同时，也能学习到适合自己的学习方法。